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    9．设某种群的数量变化曲线模型为：Nt=N0•λt，λ表示该种群数量是前一年的倍数，当λ大于1时，则该年内种群的出生率与死亡率比较（　　）
    A．出生率大于死亡率B．出生率等于死亡率
    C．出生率小于死亡率D．无法确定

    分析 1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    2、数学模型：Nt=N0λt．

    解答 解：公式Nt=N0•λt中λ表示该种群数量是前一年的倍数，当λ大于1时，即该种群数量大于前一年的数量，故说明该年内种群的出生率大于死亡率．
    故选：A．

    点评 本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞代谢活动的主要场所所是（　　）
    A．细胞质基质B．细胞器C．细胞核D．细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下表列出了教材中部分实验材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题．
    组别材料实验条件观察内容
    A浸泡过的花生种子清水、苏丹III染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
    B人口腔上皮细胞甲基绿吡罗红染色剂DNA和RNA在细胞中的分布
    C人口腔上皮细胞健那绿染液线粒体的形态
    D洋葱鳞片叶外表皮解离液（含HCL、酒精）、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
    （1）A组实验中脂肪颗粒被染成橘黄色；50%酒精的作用是洗去浮色
    （2）B组实验中被染成绿色的部位是细胞核．
    （3）C组实验与B组实验取材相同，但B组实验要对材料进行水解，C组实验不需要水解，只需对材料直接进行染色就能观察到相应的现象，其原因是健那绿是活性染料（健那绿使活细胞中的线粒体染色）．
    （4）D组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因是解离液破坏了细胞的原生质层，细胞失去了选择透过性（或解离液使细胞死亡）．
    （5）黄豆是制作豆腐的原料，请你设计一个实验来检测黄豆中是否含有蛋白质．
    实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应
    材料：净泡过的黄豆、清水、豆浆机、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液、试管、量筒、试管架、大小烧杯、滴管等．
    步骤：①在豆浆机中加入浸泡过的黄豆和一定量的清水，研磨，倒出豆浆
    ②向试管内注入2mL待测豆浆
    ③向试管内注入1mL0.1g/mL的NaOH溶液，摇匀
    ④向试管内注入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，摇匀
    ⑤观察试管内的颜色变化
    结果预测与分析：a若试管内出现紫色反应，则说明黄豆中含有蛋白质；
    B若试管内不出现紫色反应，则说明黄豆中不含有蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体内三大营养物质代谢过程示意图，其中数字表示过程，大写英文字母表示物质．

    （1）图中A、B、C、D四种物质中，能在肝脏内形成的是ACD．
    （2）人体血液中乳酸量增多时，参与调节内环境稳态的物质主要是碳酸氢钠．
    （3）E是丙酮酸和二碳化合物；过程16包含三羧酸循环．在有氧呼吸过程中每分子葡萄糖能使该循环运行B．
    A．一次        B．二次        C．三次          D．六次
    （4）图中有ATP生成的过程编号有3、4、9、1516．
    （5）丙氨酸是非必需氨基酸，当丙氨酸含量不足时，补充它的途径是17、11、13（填编号）．
    （6）糖尿病患者有“饮水多”之生理现象，其原因是糖尿病人的血浆渗透压较高，引起下丘脑渴觉中枢兴奋，产生饮水需求与行动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．不需要垂体参与调节的生理过程是（　　）
    A．体温调节B．水平衡的调节C．血糖调节D．性激素的分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．地衣中匍匐霉菌能为蓝藻提供水和无机盐，蓝藻为霉菌提供有机物．以下分析正确的是（　　）
    A．霉菌和蓝藻都有成型的核膜B．霉菌和蓝藻间存在寄生关系
    C．初生演替过程存在地衣阶段D．霉菌和蓝藻的生态成分相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答有关植物激素的问题．
    Ⅰ．A～C花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上．A放在转盘的圆周斜面体上；B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套开小窗的暗箱．

    回答下列各题．
    （1）若转轴不旋转，A花盆中植株的根向什么方向生长？垂直向下．若转轴匀速旋转，A花盆中植株的根将向什么方向生长？根将向受到的离心力和重力的合力方向生长（垂直斜面生长）．
    （2）若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗生长情况将是：弯向窗口生长．若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗生长情况将是：弯向单侧光源生长．
    （3）若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗生长情况将是：直立生长．
    Ⅱ．如表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
    部位激素的相对浓度
    生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸
    茎尖+++++++++-
    幼叶++++++--
    伸长茎++++--
    成熟叶++-+++
    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
    （1）生长素和赤霉素主要通过促进细胞_伸长而促进生长，细胞分裂素主要通过促进细胞分裂而促进生长．在茎尖中三种激素的含量都很高，说明三种激素在调节茎尖生长过程中具
    有协同作用．
    （2）老叶中含量最高的激素是脱落酸，该激素的作用有①抑制细胞分裂．
    ②促进叶和果实的衰老和脱落．
    （3）一般说来，幼叶中的生长素含量大于（“大于”、“小于”或“等于”）老叶，顶芽中的生长素含量小于（“大于”、“小于”或“等于”）侧芽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．现在，市场上有一种“长”了字和图案的苹果（如图），得到了大量消费者的青睐．这种苹果是怎么培育出来的呢？其实，这就是我们熟悉的普通红苹果；在苹果成熟前、果皮未红时，先用遮光纸刻出你想要的字或图案固定在苹果上；在苹果成熟的过程中，没有遮光的部分逐渐变红，被遮光的部分由于没有阳光照射就不会变红，这样，苹果上就“长”出了字和图案．
    （1）苹果幼果的果皮呈绿色，因而能进行光合作用，该生理过程的总反应式概括为．
    （2）苹果果皮的颜色是由基因控制的，而图中的苹果上“长”出了字和画，该现象说明生物的性状是基因与环境共同作用．的结果．
    （3）苹果成熟过程中，乙烯（激素）会逐渐增多，并由核糖体合成纤维素酶（或纤维素酶和果胶酶），作用于细胞壁，使其果肉曰益松软．在苹果储存过程中，若测得一段时间内苹果吸收02与释放C02的体积之比为1：3，则该时间段内苹果细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1：6．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示．不同体色蟹的数量为什么会差别这么大呢？下列解释中最合理的是（　　）
    A．中间体色是一种适应性更强的新物种
    B．中间体色适应环境，不易被天敌捕食
    C．体色深和体色浅的个体食物来源太少
    D．体色深和体色浅的个体生殖能力弱

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