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    下列有关基因对性状的控制说法，正确的是（　　）
    A、所有生物都是由DNA指导蛋白质的合成
    B、噬菌体的蛋白质合成是由噬菌体的DNA控制，利用细菌的原料和核糖体合成的
    C、一个基因只能控制一种性状的表达，多个基因不能同时控制一种性状的表达
    D、所有生物基因控制蛋白质的合成，符合中心法则，也符合孟德尔的遗传规律
    考点：基因与性状的关系
    专题：
    分析：基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．基因与性状之间不是一一对应的关系．孟德尔的遗传规律只适用于进行有性生殖的生物．
    解答： 解：A、RNA病毒（如禽流感病毒等）的遗传物质是RNA，其蛋白质由RNA知道合成，A错误；
    B、噬菌体是DNA病毒，不具有细胞结构，但可以利用寄主的原料和核糖体合成的合成自身物质，B正确；
    C、有些性状是由一个基因控制的，也有些性状是由多个基因同时控制的，C错误；
    D、孟德尔的遗传规律只适用于进行有性生殖的生物，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查基因对性状的控制、孟德尔遗传定律的应用范围等知识，重点考查基因与性状的关系，要求考生熟记基因控制性状的途径、基因与性状之间的数量关系，掌握病毒的遗传信息的流动方向，掌握孟德尔遗传定律的使用范围，对选项作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞中发生的一系列生理过程．据图判断，下列描述中不正确的是（　　）
    A、甲、乙过程都需要能量，都发生碱基互补配对，但配对方式有差异
    B、mRNA上某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变
    C、图中合成的a、b、c、d在结构上各不相同
    D、图中核糖体在mRNA上的移动方向是从右向左进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础．“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元．目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关．某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察行为学的改变．利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表．
    组别 实验处理 实验结果
    错误次数 完成学习所需时间（秒）
    A 不做任何处理 8.76 112.39
    B 向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL 15.72 149.73
    请回答下列有关问题：
    （1）神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以
     
    信号的形式传导，在神经元之间以
     
    信号通过
     
    结构来传递．
    （2）胆碱能神经活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与
     
    上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与
     
    相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的．
    （3）表中的实验数据表明B组大鼠的
     
    ，从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据．
    （4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组
     
    的实验，当新增一组实验所得的数据与
     
    组相近时，可进一步支持上述猜测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．
    （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为
     
    细胞．
    （2）不具有膜结构的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）细胞内表面积最大的膜构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[
     
    ]
     
    ．
    （5）与动物细胞有丝分裂有关的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （6）甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高，这说明甲胞吸收碘是通过
     
    方式．决定甲状腺细胞具有这功能特点的是结构[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有下列基因型的生物，产生4种配子的是（　　）
    A、EeFF
    B、Aabb
    C、CcDdGg
    D、MmNnPP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（　　）
    ①叶绿体　②细胞核　③核膜　④核糖体　⑤细胞壁　⑥拟核．
    A、菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤
    B、①～⑤在绿藻体内都含有
    C、除①②③外其他都在乳酸菌的体内存在
    D、大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示刺激强度逐渐增加（S1～S8）时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是（　　）
    A、刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋
    B、刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强
    C、在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出
    D、在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和物种的叙述不正确的是（　　）
    A、一个物种可以形成多个种群，一个种群只能属于一个物种
    B、某一种群密度会随环境的变化而改变
    C、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物
    D、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫的叙述中，正确的是（　　）
    A、吞噬细胞能特异性识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用
    B、效应B细胞分泌的抗体能特异性识别抗原，并将其直接消灭
    C、B淋巴细胞可被抗原-MHC复合体致敏分化为浆细胞和记忆细胞
    D、在免疫中，单核细胞可分化成巨噬细胞，巨噬细胞可将抗原分子降解成肽

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