【题目】下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的免疫过程。请回答:
(1)免疫系统的功能有________________和清除。
(2)请写出图中以下细胞的名称:
细胞Ⅰ: ________________细胞,细胞Ⅵ:________________细胞。
(3)人体细胞再次受到该病毒攻击后,可增殖分化的细胞 有________________(填选项)。
A.细胞Ⅰ B.细胞Ⅱ C.细胞Ⅲ D.细胞Ⅵ
(4)图中所示①④的4个途径中,不具有特异性识别过程的是途径________________。
(5)图中某种初始状态T细胞分泌的物质“▲”名称和作用是________________________________。
【答案】 防卫、监控 效应T 浆 BC ① 淋巴因子,促进B细胞增殖分化
【解析】试题分析:本题考查免疫,考查对体液免疫、细胞免疫过程的理解和识记。解答此类题目,可根据最终发挥免疫作用的物质或结构判断体液免疫和细胞免疫,然后推断各细胞的名称。
(1)免疫系统的功能有防卫、监控和清除。
(2)据图可知,细胞Ⅰ可裂解被感染的细胞,为效应T细胞细胞,细胞Ⅵ可产生抗体,为浆细胞。
(3)人体细胞再次受到该病毒攻击后,可增殖分化的细胞有Ⅱ记忆T细胞、. ⅢT细胞和V记忆B细胞。
A.细胞Ⅰ B.细胞Ⅱ C.细胞Ⅲ D.细胞Ⅵ
(4)吞噬细胞吞噬抗原不具有特异性识别过程。
(5)图中某种初始状态T细胞分泌的物质“▲”为淋巴因子,作用是促进B细胞增殖分化。
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【题目】如图是细胞中几种重要化合物的元素组成.下列相关叙述中,错误的是( )
A. 植物组织培养过程中,如果缺乏了Mg元素,植物的叶片呈黄色
B. 蛋白质若含Fe或S元素,这些元素一定位于R基团中
C. ATP中含有腺嘌呤
D. 人体缺乏I元素,促甲状腺激素释放激素分泌减少,促甲状腺激素分泌增加
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【题目】下图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程,英文字母表示细胞),请回答下面的问题。
(1)参与②过程的细胞除了T细胞外,还有_____________________,其作用是_________________。
(2)由图可知,b和c细胞均是由a细胞分化而来的,但它们成熟的部位不同,其中c细胞是在__________中发育成熟的。
(3)e和f都是________细胞,发生③过程后,分别产生________细胞和________细胞。
(4)图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的,它们的形态、结构和功能不同,是由于__________。
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【题目】下列有关生物丰富度的说法正确的是
A. 丰富度的统计方法有记名计算法、目测估计法
B. 丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少
C. 越靠近热带地区,生物的丰富度一定越高
D. 不是所有的群落都有空间结构的
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【题目】细胞间和细胞内的信息传递过程中,需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是
A.图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质
B.雌性激素只能与特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞
C.人体内其他激素的作用机制与图甲相似,即通过细胞内受体识别特定的激素
D.若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式,其中信号分子为神经递质
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【题目】玉米体细胞有20条染色体,有丝分裂后期细胞中DNA分子数和染色单体数分别是( )
A.20个,20条 B.40个,40条
C.20个,40条 D.40个,0条
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