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9.如图是一平放的活植物茎尖,另将琼脂块A、B置于如图位置.以下说法正确的是(  )
A.生长素浓度:A>B,生长速度:背地侧>向地侧
B.生长素浓度:A<B,生长速度:背地侧<向地侧
C.生长素浓度:A<B,生长速度:背地侧>向地侧
D.生长素浓度:A=B,生长速度:背地侧=向地侧

分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端.横放的植株,由于重力作用,生长素也横向运输,近地侧生长素浓度高.
生长素生理作用:促进生长;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长;生长素的双重作用与浓度和器官有关,如根比芽敏感,芽比茎敏感.

解答 解:重力导致生长素分布的不均匀,在根的近地侧分布多,背地侧分布少,因此生长素浓度:A<B.对茎而言,背地侧生长素浓度低,生长慢,向地侧生长素浓度高,生长快,因此生长速度:背地侧<向地侧.
故选:B.

点评 本题考查植物生长素横向运输与植物的弯曲生长的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是( )

A.细胞凋亡和坏死均受基因的控制

B.衰老的细胞,其化学成分不再更新

C.细菌细胞内无中心体,故以无丝分裂方式增殖

D.造血干细胞是能够持续分裂的细胞,其全能性较高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述中,正确的是(  )
A.将噬菌体直接接种在含有 32P 的培养基中可获得32P 标记的噬菌体
B.与被标记噬菌体混合的细菌也要用放射性同位素标记
C.搅拌的目的是使细菌外的噬菌体与细菌分离
D.实验一主要在沉淀物检测到放射性;实验二主要在上清液检测到放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于细胞的物质运输的叙述错误的是(  )
A.由蛋白质纤维构成细胞骨架与细胞物质运输有密切关系
B.葡萄糖进入人体红细胞方式为协助扩散
C.生长素在植物体内,可以由形态学上端向形态学下端进行极性运输
D.神经细胞处于静息时,主要是Na+内流,流入方式为协助扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列四种化合物“○”中都含有结构“A”,对此分析不正确的是(  )
A.④圆圈中的结构是HIV遗传物质的组成单位之一
B.烟草的一个细胞中可同时含有①②③④这四种结构
C.②圆圈中的结构表示腺嘌呤
D.①③圆圈中的结构相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.甲细胞可产生抗体(一种分泌蛋白),乙表示正在出芽的酵母菌.
(1)上述细胞的结构中,属于甲细胞代谢和遗传控制中心的是2(填标号);按顺序写出抗体合成与分泌过程中,所经过的细胞结构:4→3→7→5(用数字标号和箭头表示).
(2)甲细胞中某种双层膜细胞器比乙细胞多,该细胞器是线粒体,则甲细胞比乙细胞代谢速率高.
(3)从甲图[5]细胞膜上提取了某种物质,该物质叫糖蛋白.动物细胞表面糖蛋白的识别作用,好比是细胞与细胞之间、或细胞与其他大分子之间互相联络用的文字或语言,该物质的存在体现了细胞膜具有信息交流的功能;功能越复杂的细胞膜,膜上蛋白质的种类和数量越多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列生化反应在细胞质基质中进行的是(  )
A.葡萄糖的无氧分解B.色盲基因的转录
C.水的光解D.消化酶的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.科学家研究发现,某种疾病患者的血清和体细胞内含有能攻击和破坏着丝点的抗着丝点抗体(ACA),下列关于ACA的叙述,正确的是(  )
A.ACA不具有特异性B.ACA能引起过敏反应
C.ACA不能识别着丝点D.ACA由效应B细胞(浆细胞)产生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.多细胞生物体内细胞间的信息交流使得生物体内各细胞间保持了功能的协调.下列有关细胞间信息交流的说法,不正确的是(  )
A.细胞间信息交流是细胞膜的重要功能之一,与细胞膜上的糖蛋白或糖脂有关
B.细胞间信息交流过程可以不需要受体的参与,也不一定需要信号分子参与
C.效应T细胞与靶细胞接触导致靶细胞裂解死亡,也是细胞间信息交流的-种方式
D.各细胞功能协调性的实现不仅依赖于信息的交流,还依赖于物质和能量的交换

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