Question

10．为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．下列说法错误的是（　　）

• A． 图一中5号试管中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml
• B． 浸泡插条时应选择阴暗潮湿的地方进行处理
• C． 从图二的结果可知，2，4-D溶液的作用有两重性
• D． 2，4-D溶液进入植物体内后，通过参与细胞代谢影响生根效果

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图二可得，2，4-D溶液浓度在10^-10mol/L时促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10^-11mol/L～10^-9mol/L．

解答 解：A、为了遵循单一变量原则，应对5号烧杯中的2，4-D溶液做吸走1ml的操作，才能保证烧杯中的溶液量相等，A正确；
B、处理插条的方法中，浸泡法适合溶液浓度较低，在空气湿度较高的地方进行，B正确；
C、从图二的结果可知，低浓度2，4-D溶液促进生根，高浓度的2，4-D溶液抑制生根，体现了作用的两重性，C正确；
D、植物激素不参与细胞代谢，D错误．
故选：D．

点评 题主要考查植物生长素功能的相关实验，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力；以及能设计并分析简单实验的能力．