分析 本题考查微生物的计数方法,可从两种接种方法的优缺点和统计菌落数目时应注意的问题入手解答该题.稀释混合平板法是将土壤悬液对号放入平皿,然后再倒入溶化后冷却45℃左右的培养基,边倒入边摇匀,使样品基中的微生物与培养基混合均匀,待冷凝成平板后,分别培养后,再挑取单个菌落,直接获得纯培养的方法.
解答 解:(2)稀释混合平板法是将土壤悬液对号放入平皿,然后再倒入溶化后冷却45℃左右的培养基,边倒入边摇匀,使样品基中的微生物与培养基混合均匀,待冷凝成平板后,分别培养后,再挑取单个菌落,直接获得纯培养,故稀释混合平板法结果更准确.
(3)①D中设有多个重复组,且实验结果相差不大,故D结果最可信.
②由于菌落数的平均值为23.4,稀释倍数是106,所取稀释液的体积为0.2mL,故每毫升样品中的菌落数是23.4÷0.2×106=1.17×108.
③因为菌落可能由两个或多个细菌连在一起生长而成,所以实际活菌数量要比测得的数量多.
故答案为:
(2)稀释混合平板法
(3)①D
②1.17×108
③多 当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察的是一个菌落
点评 本题的知识点是微生物培养过程,分离微生物和统计活菌数常用的常用方法,主要考查学生设计和完善实验步骤,分析实验结果获取结论的能力和提出问题进行进一步探究的能力,利用所学的微生物知识解决生活问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这对夫妇再生一个小孩患白化病的概率是$\frac{1}{4}$ | |
B. | 夫妇双方都是杂合子 | |
C. | 本题的3:1正好符合孟德尔分离定律的分离比 | |
D. | 白化病为隐性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每瓶接种花药7~10个,20~30 d后,花药开裂形成幼小植株后才给予光照 | |
B. | 花药培养至开裂后,将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上 | |
C. | 花药培养至开裂后,将释放出的胚状体移到新的培养基上继续培养 | |
D. | 对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和 ② | B. | ③和 ④ | C. | ①和 ③ | D. | ②和③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④→⑤ | B. | ③→①→⑤→②→④ | C. | ①→③→②→⑤→④ | D. | ③→②→①→④→⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性 | |
B. | 同源染色体分离导致等位基因分离 | |
C. | 基因决定生物的性状 | |
D. | 雌雄配子结合后染色体恢复为成对状态,基因恢复为成对状态 |
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