精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.孟德尔分离定律体现在杂合子内.正确(判断对错).

分析 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.

解答 解:纯合子减数分裂的过程中,纯合子没有等位基因,无法体现分离的实质;杂合子含有等位基因,基因分离定律的实质是成对的控制相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而彼此分离,因此孟德尔分离定律体现在杂合子内.
故答案为:正确

点评 本题知识点简单,考查基因分离定律的知识,只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是同一反应的酶促反应和非酶促反应的相关曲线,其中叙述正确的是( )

A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线

B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线

C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线

D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查,在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)的发病率较高,往往是代代相传,乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低.下表是甲病和乙病在该地区10000人中表现情况统计表(甲、乙病均有核基因控制).请分析回答:
 有甲病、无乙病无甲病、有乙病有甲病、有乙病无甲病、无乙病
男性27925074  464
女性2811634  700
(1)若要了解甲病和乙病的发病情况,应在人群中随机抽样调查并计算发病率.
(2)控制甲病的基因最可能位于常染色体上.
(3)假设被调查群体中患甲病的纯合子为200人,则被调查的人群中显性基因(A)的基因频率是3.85%.
(4)如图是该小组的同学在调查中发现的甲病(基因为A、a)、乙病(基因为B、b)的家庭系谱图.请据图回答:
①Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb
②如果Ⅳ6是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的概率为$\frac{1}{8}$.
③如果Ⅳ6是女孩,且为乙病的患者,原因是Ⅲ1在有性生殖产生配子的过程中发生了基因突变.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列叙述中,正确的是(  )
A.衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态
B.细胞死亡是细胞凋亡的同义词
C.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
D.衰老细胞的细胞体积与细胞核体积均增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.蛋白质是细胞的重要成分,具有多种重要功能.请分析回答下列问题:
(1)蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式为,细胞中合成蛋白质的主要场所是核糖体.
(2)蛋白质功能的多样性,是因为蛋白质的结构具有多样性,根本原因则是因为指导蛋白质合成的DNA分子具有多样性.
(3)欲鉴定生长激素的化学本质是否为蛋白质,可以采用双缩脲试剂,若产生紫色的颜色反应,则说明生长激素是蛋白质.
(4)蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性.蛋白质多样性的根本原因是因为指导蛋白质合成的DNA分子具有多样性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

1.某种蛙的颜色有蓝眼、绿眼和紫眼三种类型,现有纯合蓝眼蛙与纯合紫眼蛙交配,F1全部为蓝眼蛙,再将F1雌雄蓝眼蛙相互交配,F2中,蓝眼蛙:绿眼蛙:紫眼蛙=9:6:1.请回答下列问题.
(1)该种蛙眼色的遗传是受两对等位基因控制,其遗传遵循自由组合定律.
(2)若眼色由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则蓝眼的基因型应为A_B_,绿眼的基因型应为A_bb、aaB_,紫眼的基因型应为aabb.上述两个亲本基因型为AABB、aabb;F2代绿眼蛙中,纯合子占$\frac{1}{3}$.
(3)若用上述F1蓝眼雄蛙与紫眼雄蛙交配,预计子代中蛙眼色的表现型及比例为蓝眼蛙:绿眼蛙:紫眼蛙=1:2:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.将酵母菌的培养液由富氧状态变为缺氧状态,不会增加的一项是(  )
A.ATP的生成B.葡萄糖的消耗C.丙酮酸的还原D.酵母菌数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.图甲、乙分别表示质粒和外源DNA,其中箭头表示相关限制酶的酶切位点,下列叙述正确的是(  )
A.用质粒和外源DNA构建重组质粒过程中,不能使用SmaI切割
B.图甲所示的质粒分子在经SmaI酶切割后含有4个游离的磷酸基团
C.为获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入DNA聚合酶
D.用EcoRI、HindⅢ和BamHI中的任意一种酶切割质粒和外源基因都可以

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.科学家研究环境因素对某植物光合速率的影响如图,据图判断下列叙述错误的是(  )
A.光强度为0~a时,适当提高CO2浓度和温度对光合速率有促进作用
B.光强度超过a时,造成曲线II和Ⅲ光合速率差异的原因是CO2浓度不同
C.曲线 I、II、III表明,光合速率受光强度、温度和CO2浓度的综合影响
D.曲线I、II、III表明,改变温度和CO2浓度对植物的光饱和点有影响

查看答案和解析>>

同步练习册答案