如图所示是某生态系统碳循环的示意图，图中A、B、C、D代表生态系统的四种成分，其中代表无机环境的是( )
A．A B．B
C．C D．D
科目：高中生物 来源：江苏省姜堰中学高考生物模拟卷（二） 题型：013
如图所示是某生态系统的食物网示意图。甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是
A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级
B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性
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科目：高中生物 来源： 题型：
如下图所示是某生态系统中，能量与物质流动关系的示意图，看图回答[图中△为有毒物质的浓度，单位是ppm; 其余数字表示能量，单位是：kJ/(cm2·年)]。
(1)从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用是________________________________________________________________________。
(2)流经该生态系统的总能量是________千焦/厘米2/年。
(3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率依次分别是__________，其余的能量最终通过生物的________散失，由于生物不能在代谢中再利用________，因此能量流动具有________特点。
(4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流通过程。图中D是________，通过它们的________和________两种分解方式，将生物组织的碳放回空气中，由此可见D在物质流通中的重要作用是______________________________________。
(5)在生态系统中，碳循环始终与________结合在一起进行。
(6)从生态因素的角度看，存在于________中的有毒物质经________浓缩，因此________越高的生物受害越大。
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科目：高中生物 来源：2010年云南省高二下学期期末考试生物试题 题型：选择题
如图所示是某生态系统碳循环的示意图，图中A、B、C、D代表生态系统的四种成分，其中代表无机环境的是( )
A．A B．B
C．C D．D
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科目：高中生物 来源：2010年云南省昆明一中高二下学期期末考试生物试题 题型：单选题
如图所示是某生态系统碳循环的示意图，图中A、B、C、D代表生态系统的四种成分，其中代表无机环境的是( )
A．A B．B
C．C D．D
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