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    关于细胞凋亡的叙述，错误的是

    A．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除

    B．细胞凋亡也称细胞编程性死亡

    C．细胞凋亡不会出现在胚胎发育过程中

    D．细胞凋亡受细胞自身基因的调控

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：
    步骤1：剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20～25℃下培养，每2d更换一次清水．
    步骤2：待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度，记录并处理数据．结果如图1．
    步骤3：若干天后，从8：00～16：00，每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片．观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）．结果如图2．
    分析回答：

    （1）绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的平均值．
    （2）步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材→解离→漂洗→染色→制片．
    （3）植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞粘连．洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要适当延长解离时间或适当提高盐酸浓度（若环境温度低可以适当水浴加热等）等，否则观察时会发现细胞相互重叠．
    （4）根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是红葱、上午10：00左右取材．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．将菊花外植体接种到MS培养基，可以培育出菊花试管苗．下列叙述正确的是（　　）
    A．该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素
    B．将菊花外植体培育成试管苗，其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化
    C．细胞分裂素和生长素同时使用，既有利于细胞分裂，又有利于分化
    D．生长素与细胞分裂素的用量比值高，有利于芽的分化，抑制根的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况，图丙为生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．下列分析合理的是（　　）
    A．单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度
    B．乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用
    C．甲、乙两图中植物的生长情况，是生长素作用具有两重性的结果
    D．不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，生物体内的化学反应，基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。

    （1）制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是为了防止____________。

    （2）上述实验中，能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有 。

    （3）实验过程中，E、F号试管起 作用，如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序号表示） 。

    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原糖。

    ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖。

    ③试管不干净、上面留有还原糖。

    ④实验操作过程中，胶头滴管混用、错用。

    （4）如果条件所限，只保留两支试管，也能初步得出酶具有专一性的实验结论，请你写出可能的组合： 。

    （5）本实验中，能否用碘液代替斐林试剂？ （能/不能），理由是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是

    A．在分裂中期，中心粒复制形成两组中心粒

    B．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞

    C．细胞板在细胞有丝分裂末期形成

    D．同源染色体配对通常发生在分裂前期

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是

    A．组成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质

    B．细胞分化过程中细胞膜的结构和功能会发生一定改变

    C．细胞膜的选择透过性只与膜上载体的种类有关

    D．细胞膜上的糖蛋白在实现细胞间的信息传递中发挥着重要作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物学实验原理、方法和步骤分析的叙述中，正确的是

    A．氢氧化钠在琼脂块上的扩散深度可以反映物质运输的效率

    B．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体

    C．探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式

    D．绿叶中色素提取的原理是色素能溶于有机溶剂且在其中的溶解度不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）中医认为桑叶提取液具有一定的降血糖作用，为进一步研究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了如下实验。现请你把实验报告补充完整。

    材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠50只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪，链脲佐菌素溶液 （STZ）（可破坏胰岛B细胞，诱发糖尿病）。

    实验一:制备实验性糖尿病大鼠模型

    （1）随机取40只大鼠,禁食12 h后,随机均分成A、B两组,在A组左下腹腔一次性注射STZ 65 mg/kg（溶于适宜浓度和pH的枸橼酸盐缓冲液）,在B组左下腹腔一次性注射 。

    （2）注射48 h后,其中的 组小鼠出现糖尿病症状，选为糖尿病大鼠模型。

    实验二:检验桑叶提取液的降血糖效果

    （1）将实验一剩余的10只大鼠作为甲组,将制备的糖尿病大鼠模型随机分成乙、丙两组。

    （2） ．

    （3）对丙组的每只大鼠 ,连续灌喂4周;对甲组和乙组的每只大鼠每天灌喂2 mL蒸馏水,连续灌喂4周．期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食。

    （4）4周后, 用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析。

    实验结果:研究结果如下表所示,但未标明组别。请根据上述步骤将“组别”栏补充完整（用“甲”、“乙”、“丙”表示）。组别自上到下依次为 。

    桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响

    组别

    数量（只）

    实验开始

    时（mmol/L）

    给药4周

    后（mmol/L）

    10

    19．46±3．98

    19．00±2．70

    10

    18．62±3．08

    10．12±2．65

    10

    3．85±1．28

    3．94±2．20

    实验结论: ．

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