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通过人体神经元细胞模式图分析,不正确的是(  )
A、④中的物质属于神经递质,释放到⑤的方式是胞吐
B、A点属于神经元的轴突部分
C、刺激A点将引起效应器发生反应,这个过程也属于反射
D、若刺激A点,图中电流计B将发生2次方向相反的偏转
考点:神经元各部分的结构和功能,反射的过程,突触的结构
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图左侧为神经元细胞的胞体,①②③分别为线粒体、高尔基体和内质网;图右侧为突触结构,①②④⑤分别为线粒体、高尔基体、突触小泡、突触间隙.
解答: 解:A、④是神经递质,通过突触前膜的胞吐,分泌到突触间隙,A正确;
B、神经元由胞体、树突和轴突组成,A点是神经元的轴突末梢与突触小体相连的部分,B正确;
C、反射活动需要完整的反射弧,刺激A点引起效应器反应,但反射弧不完整,不属于反射,C错误;
D、刺激A点,兴奋能向细胞体传导,依次通过两个电极,所以图中电流计B将发生2次方向相反的偏转,D正确.
故选:C.
点评:本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物群落的分层现象,下列对此现象的分析和解释中不正确的是(  )
A、分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B、决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等
C、种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植
D、在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示氧浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响.下列叙述不正确的是(  )
A、与a点相比,b点时与有氧呼吸相关酶的活性较低
B、与b点相比,限制c点有氧呼吸速率的因素有氧浓度和温度
C、氧浓度为0时,细胞中合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体
D、氧浓度不变,a点时适当提高温度细胞有氧呼吸速率可能增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的表述,正确的是(  )
A、酶能降低化学反应的活化能,使不能发生的化学反应得以正常进行
B、酶在催化前后本身不变,故细胞不需要一直合成酶
C、细胞死亡后酶容易失活,说明酶发挥作用是离不开细胞的
D、酶在低温时失活后活性可以恢复,故酶制剂适于在低温(0-4℃)下保存

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科目:高中生物 来源: 题型:

达尔文的自然选择学说不足之处表现在它不能科学地解释(  )
①生物的适应性       ②遗传和变异的本质     ③生存斗争类型
④生物的多样性       ⑤自然选择的作用      ⑥生物进化的实质.
A、①②B、③⑤C、②⑥D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列观点中错误的是(  )
A、生物进化的实质是种群基因频率的改变
B、突变的可遗传性有利于生物的进化
C、生物进化的方向与突变的方向一致
D、生殖隔离是物种形成的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况,有关该地群落变化的叙述.正确的是(  )
A、在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物
B、在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变
C、在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,而水平结构未变
D、在演替过程中,物种丰富度增加,恢复力稳定性增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质的结构示意图如图所示,其中-s-s-表示莲接两条相邻肽链的二硫键(氨基酸的-SH间脱去两个氢结合形成).若该蛋白质分子由m个氨基酸构成,则其在形成时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为(  )
A、m个 18m+2
B、(m-1)个 18(m-1)+2
C、(m-3)个 18(m-3)+4
D、(m-2)个  18(m-2)+4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示雄果蝇细胞分裂过程中每条染色体DNA含量的变化;图2表示该果蝇的两对等位基因(Y与y,R与r)的分布示意图.下列叙述正确的是(  )
A、图1中BC段的一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体
B、图1中DE段的一个细胞中可能含有8条染色单体
C、图2中基因Y与y、R与r的分离可发生在图1中CD段
D、图2中基因Y与R、y与r的组合可发生在图1中DE段

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