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下列遗传系谱图中,能够排除伴性遗传的是(  )
A、①B、④C、①③D、②④
考点:伴性遗传
专题:
分析:人类遗传病的遗传方式:根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传.“有中生无”是显性,“有”指的是父母患病,“无”指的是后代中有正常个体;显性遗传看男病,儿子正常母亲患病为常染色体遗传,母女都患病为伴X染色体遗传.母亲和女儿都正常,遗传病只在男子之间遗传的话,极有可能是伴Y染色体遗传.
解答: 解:A、图①中父母正常,而女儿都有患病,则必定属于常染色体隐性遗传病,A正确;
B、图④中父亲患病,而子女都有正常个体,则可能属于伴X隐性遗传病,B错误;
C、图③中母亲患病,儿子也患病,则可能属于伴X隐性遗传病,C错误;
D、图②中父母都正常,而子女中儿子患病,则可能属于伴X隐性遗传病,也可能属于常染色体隐性遗传病,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是根据遗传系谱图判断遗传病的类型,分析遗传病的致病机理,主要考查学生分析遗传系谱图的能力和运用所学的知识综合解题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列四幅图,其中说法不正确的是(  )
A、图①由甲转换为乙时,视野变暗并且视野中所观察到的细胞数目减少
B、图②两个胚芽鞘在右侧单侧光照射下,两者的生长方向不同
C、图③所示一定为染色体交叉互换,可发生在减数第一次分裂前期
D、图④菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果,四种色素分离的原因是在层析液中的溶解度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统组成成分的正确叙述是(  )
①凡是细菌、真菌都是分解者          
②凡是自养生物都是生产者
③植物都是生产者     
④动物都是消费者     
⑤异养型生物都是消费者.
A、②B、②③C、③④D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是与洋葱有关实验的部分步骤,相关叙述正确的是(  )
A、①表示提取洋葱叶片光合色素时的研磨步骤,加入少量SiO2是为了防止研磨过程中叶绿素被破坏
B、②表示符合要求的滤纸条,未见色素带,原因可能为材料是黄化叶片
C、③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤,该步骤的目的是使组织中的细胞相互分散开来
D、④表示在高倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野,其中前期可能观察到同源染色体配对现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、神经细胞上神经冲动都以局部电流的形式传导
B、激素和酶都具有高效性,在细胞外也能发挥作用
C、激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
D、血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关伴性遗传特点的叙述,错误的是(  )
A、伴X染色体隐性遗传病中,女患者的父亲和儿子都是患者
B、伴X染色体隐性遗传病中,男患者的父亲和母亲可以都正常
C、伴X染色体显性遗传病中,男患者的母亲和女儿都是患者
D、伴X染色体显性遗传病中,女患者的父亲和母亲可以都正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核生物的基因重组到细菌细胞内后,发现该基因不能正常地发挥其功能.以下哪一项不能解释这一现象(  )
A、内切酶破坏
B、其启动子不能被细菌RNA聚合酶识别
C、具有不同的核糖体结合位点
D、使用不同的遗传密码

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科目:高中生物 来源: 题型:

加酶洗衣粉在温水中比用沸水和冷水的洗涤效果都好,这说明(  )
A、酶的活性受pH影响
B、酶具有高效性
C、酶的活性受温度影响
D、酶具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体由于具有免疫系统,因此能有效识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康.图甲表示某种淋巴细胞,膜外颗粒状物质为抗体;图乙表示感染HIV的人体内T细胞和HIV浓度的变化关系曲线,请据图回答:
(1)人体中参与免疫反应的除B淋巴细胞、T淋巴细胞外,还有
 
细胞等.
(2)图甲表示
 
细胞,它是由B淋巴细胞和记忆B细胞分化而来的,促使它分化的原因是
 
;其分泌的抗体从合成到分泌经过的细胞结构顺序是
 

(3)图乙中第1年到第9年内,HIV的浓度不断增加,引起这种变化的原因是
 

(4)HIV在非寄生时,不能进行独立的代谢活动,而感染人体时主要侵染T淋巴细胞.HIV的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入,复制、
 
和释放,在侵入的过程中进入寄主细胞的是
 

(5)T细胞对HIV抵抗作用,主要表现在
 
;由于HIV变异有
 
等特点,给疫苗的研究带来了很大困难.

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