【题目】马尾松是一种森林乔木，松毛虫是马尾松的常见害虫。某科研小组统计了取食不同受害程度马尾松的松毛虫死亡率的情况，结果如下图所示。请回答下列问题：
(1)调查马尾松的种群密度时最常用的调查方法是样方法。相对于灌木植物，调查马尾松的种群密度时应适当___________(填“增大”或“缩小”)取样面积，常见的取样方法有___________。
(2)上图表明马尾松在一定的受害程度内，随受害程度的增加，松毛虫的死亡率增大，原因是马尾松受害后会产生抑制松毛虫生长发育的物质，这些物质属于生态系统中的___________信息。该实例体现了信息传递在生态系统中具有___________的功能。
(3)当马尾松的受害程度超过一定限度时，无法有效抑制松毛虫的生长发育，可能导致生态系统遭受破坏，这说明_________________________________。
【答案】增大 五点取样法和等距取样法 化学 调节种间关系，维持生态系统稳定 生态系统的自我调节能力是有限的
【解析】
由题文描述可知：该题考查学生对种群密度的调查方法、生态系统的信息传递及其稳定性的相关知识的识记和理解能力。
(1) 马尾松是一种森林乔木，其个体较灌木大，因此用样方法调查马尾松的种群密度时，相对于灌木植物而言，应适当增大取样面积，常见的取样方法有五点取样法和等距取样法。
(2) 马尾松受害后产生的抑制松毛虫生长发育的物质属于生态系统中的化学信息，该实例体现了信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
(3) 由于生态系统的自我调节能力是有限的，当马尾松的受害程度超过一定限度时，就无法有效抑制松毛虫的生长发育，可能导致生态系统遭受破坏。
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启东小题作业本系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究小组探究某绿色植物在不同光照强度下(温度适宜)，植物体内有机物的产生速率或积累速率 的变化情况，绘制成如图甲所示的曲线图。图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(字母代表气体体积)。回答下列相关问题
(1)图甲中表示总光合速率的曲线是_____(填字母)；m 点的含义是______；影响光合作用的因素中，限制 n 点的因素不包括__________。
(2)图甲的纵坐标还可以用______来表示，也能得到类似的图像。
(3)若图乙所示的叶肉细胞光合速率等于呼吸速率，则图中字母存在的关系为____。
(4)若该植物在某段光照时间内叶肉细胞与周围环境的气体交换情况中 e 和 d 均大于 0，能不能说 该段时间内该植物体内的有机物一定有积累?_____，原因是_____
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【题目】在一阴湿山洼的草丛中，有堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们中的全部生物共同构成（ ）
A.生态系统
B.种群
C.生物群落
D.食物网
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】人类酸性成纤维细胞生长因子（aFGF）在转基因植物中的表达量普遍较低，某科研小组通过添加增强子（增强它所调节基因的转录频率）、polyA序列（提高mRNA的稳定性）等表达控制元件提高了aFGF基因在紫花苜蓿细胞中的表达量。下图表示操作的基本过程，质粒外面标注了限制酶酶切位点，质粒里面标注了相关的结构和基因（其中Kanr代表卡那霉素抗性基因）。请回答问题。
（1）①②过程构建重组质粒都需要使用限制酶和___________，限制酶酶XhoⅠ的识别序列是-C↓TCGAG-，aFGF基因被限制酶XhoⅠ切割后形成的黏性末端是____________。
（2）图中质粒均未标出_________（填结构名称）；X、Y、Z三个酶切位点中，_________的酶切位点与其他两点不同。
（3）③过程用________预先处理农杆菌，可提高质粒4的导入率；进行④过程前，需提取农杆菌DNA，通过PCR进行基因扩增，鉴定其是否含目的基因，其设计引物的依据是__________________。
（4）转化后的紫花苜蓿外植体需经过_________过程才能长成完整植株，若长大后的转基因紫花苜蓿的aFGF表达量明显提高，请分析原因: _______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科研人员将对绒毛生长有促进作用的胰岛素样生长因子基因(IGF-1G)导入山羊成纤维细胞内，再进行体细胞克隆获得转基因克隆绒山羊，其操作流程如下图所示。请回答下列问题：
(1)过程甲在构建基因表达载体时，必须使用的工具酶是___________。基因表达载体上有RNA聚合酶的识别和结合位点，可驱动IGF-1G转录，该部位被称为___________。
(2)过程乙在核移植构建重组细胞时，需要先除去___________的核，目的是____________________________________________。
(3)培养重组细胞的过程中，向培养液中通入一定浓度CO2的目的是___________________。
(4)过程丁通常将发育至___________期的早期胚胎移入代孕母羊的子宫内发育。利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】绵羊引种到某地区后的增长过程如图所示。下列叙述错误的是
A. K值大小与种群起始数目无关
B. 根据某时刻的种群密度可以绘制年龄金字塔
C. ab段增长速率较慢的主要原因是种群个体数量少
D. 绵羊种群的K值就是绵羊在此环境中的稳定平衡密度
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程，图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌，分别来自于锥形瓶和试管。下列有关叙述错误的是
A. 图中锥形瓶内的培养液要加入含32P的无机盐来培养大肠杆菌
B. 图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中的放射性强度偏低
C. 若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，3次复制需要胸腺嘧啶350个
D. C中子代噬菌体蛋白质外壳的合成，需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸参与
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