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有丝分裂的过程中,当细胞的染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2时,该细胞还可能会发生(  )
A、细胞质进行不均等分裂
B、着丝点分裂,姐妹染色单体分离
C、着丝点排列在赤道板上
D、DNA聚合酶较为活跃
考点:有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA变化特点 (体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);   
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
因此,有丝分裂前期和中期,细胞中的染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2.
解答: 解:有丝分裂前期和中期,细胞中的染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2.
A、细胞质的均等分裂发生在有丝分裂末期,A错误;
B、着丝点分裂发生在有丝分裂后期,B错误;
C、有丝分裂中期,着丝点排列在赤道板上,C正确;
D、有丝分裂间期进行DNA的复制,此时DNA聚合酶较为活跃,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能结合题中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示.下列相关推测正确的是(  )
A、茎的伸长与生长素的促进作用有关,与乙烯无关
B、生长索浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成
C、茎段中乙烯含量增高,会增强生长素的促进作用
D、图中a、b两个时刻,该植物茎段的生长速度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类细胞内有相当于R的结构,它就是位于线粒体中的mtDNA.若用两种识别切割序列完全不同的限制酶,M和N切割线粒体mtDNA,通过凝胶电泳分离分析得下表.限制酶M和N的识别序列和切割位点如图.
凝胶电泳结果
(1kb=1000对碱基)(+表示该片段的存在以及含量)
分子量(kb)酶M酶N酶M+酶N分子量(kb)酶M酶N酶M+酶N
1.0++6.0+
2.0+7.0+
3.0+9.0+
4.0+10.0+
5.0+
(1)该mtDNA的长度为
 
kb.在该DNA分子中,M酶与N酶的切割位点分别有
 
个.
(2)M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在
 
酶的作用下相互连接,请将连接的结果表示出来:
 
.连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割,并简述理由:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有X个碱基对的一个DNA分子片段,含有m个胞嘧啶,该片段完成的第n次复制共需要多少个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸(  )
A、(2n-1)(X-m)
B、2n-1(X-m)
C、(2n-1)(
X
2
-m)
D、2n-1
X
2
-m)

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科目:高中生物 来源: 题型:

将蛙脑破坏,保留脊髓,蛙心处于适宜的液态生理环境,以维持蛙的基本生命活动.暴露蛙左后肢搔扒反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计a 和 b.将蛙左后肢趾尖浸入0.5% 盐酸溶液后,电位计 a 和 b 有电位波动,出现搔扒反射.如图为该反射弧结构示意图.
(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递:
 

(2)若心脏的液态生理环境液中添加了某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5% 盐酸溶液后,电位计a 有波动,电位计b未出现波动,左后肢未出现屈反射.分析原因可能是
 

A.传入神经受损                      B.传出神经受损
C.突触小泡与突触前膜融合受阻        D.神经递质与突出后膜受体结合受阻
(3)静息时,电表没有测出电位差(如图甲所示).若在甲图所示Y位置给予一适当的刺激,则A、B、C三图中电流表指针偏转的顺序依次为
 
(用图中字母和箭头表示).用相关知识解释A图现象
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为神经一肌肉连接示意图.黑点(●)表示神经元细胞体,①~⑦表示神经纤维.
(1)肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为
 
(用图中编号表示).大脑感觉到肌肉受到刺激,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为
 
(用图中编号表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的表述,正确的是(  )
A、轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下一个神经元细胞
B、反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目
C、兴奋沿神经纤维双向传导时,膜外电流由兴奋部位流向未兴奋部位
D、某人大脑受伤,不能说话,但能听懂别人的话,能写字、能看书看报,其受损部位是言语区W区

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、细胞壁的主要成分依次为(  )
A、蛋白质    核酸        纤维素
B、蛋白质    DNA     五碳糖
C、氨基酸    脱氧核苷酸   果糖
D、氨基酸    核苷酸  葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构的成分与艾滋病病原体的化学成分相似的是(  )
A、核糖体B、中心体
C、溶酶体D、染色体

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