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下列有关如图所示模型的叙述正确的是(    )

A.若A、B、C依次表示同一个种群中老、成、幼年龄段的个体数量,则此种群为增长型种群
B.若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,则A、B、C构成该生态系统的生物群落
C.若A、B、C为某生态系统中的三个种群,并且形成A→B→C的食物链,那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D.若A、B、C为某生态系统中的三个营养级, B、C中不会出现同一生物种群

C

解析试题分析:若老年个体多,幼年个体少,则此种群为衰退型种群,故A错误;生物群落包括某生态系统中的所有生物,除了A、B、C外,还有其他生物,故B错误; A、B、C为某生态系统中的三个种群,不能代表三个营养级,而能量金字塔是在营养级水平研究的,故C正确;某一生物在生态系统中所处的营养级不是一成不变的,故D错误。
考点:本题考查种群的特征和生态系统的结构和功能,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在农田土壤的表层自生固氮菌较多。用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其他细菌分开,对培养基的要求是 
①加抗生素   ②不加抗生素    ③加氮素   ④不加氮素  ⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖   ⑦37℃恒温箱中培养   ⑧28~30℃恒温箱中培养

A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②④⑤⑧D.②④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是(   )

A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速
B.方式③的信息传递不通过体液
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是(    )

A.①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质
B.②内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加
C.③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化
D.①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是(    )

A.调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1m2
B.标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
D.可采用取样器采集土样调查鼠类数量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是

A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS 
B.分子式为C63H105N17S2的多肽链中,最多含有的肽键数目是16个 
C.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢 
D.10个氨基酸构成的多肽有9个—CO—NH—,称为九肽 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是闰绍细胞(一种抑制性中间神经元)参与调节的过程。下列相关叙述中,不正确的是(    ) 

A.运动神经元1兴奋时,通过闰绍细胞抑制自身的活动
B.闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性
C.图示神经元之间的环状联系,是一种负反馈调节
D.闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一项不属于细胞膜的功能

A.控制物质进出细胞
B.将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外
C.提高细胞内化学反应的速率
D.作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对“观察植物细胞有丝分裂”实验的以下叙述,正确的是

A.显微镜下看到的大多数细胞处于分裂间期 
B.染色时间越长,看到的细胞越清晰 
C.显微镜下观察到的根尖细胞全部正在分裂 
D.解离时间越长,染色效果越好 

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