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17.的遗传性状是由遗传因子决定的,遗传因子在体细胞中成对存在,通过减数分裂形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,受精时雌雄配子所含有的遗传因子随机结合.提出这种假设的是(  )
A.孟德尔B.萨顿C.摩尔根D.艾弗里

分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.

解答 解:A、孟德尔通过一对相对性状的遗传实验提出的假说为:生物的遗传性状是由遗传因子决定的,遗传因子在体细胞中成对存在,通过减数分裂形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,受精时雌雄配子所含有的遗传因子随机结合,A正确;
B、萨顿运用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说,B错误;
C、摩尔根运用假说演绎法证明“基因在染色体上”,C错误;
D、艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质,D错误.
故选:A.

点评 本题考查人们对遗传物质的探索历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一上期中生物A卷(解析版) 题型:选择题

细胞中主要的能源物质和良好的储能物质分别是( )

A.水和蛋白质 B.糖类和蛋白质

C.糖类和脂肪 D.蛋白质和脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.利用基因工程技术培育马铃薯新品种,目前已经取得丰硕成果.请根据教材所学知识回答下列问题:
(1)马铃薯是双子叶植物,常用土壤农杆菌转化法(方法)将目的基因导入马铃薯受体细胞中.构建好的基因表达载体基本结构包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点等五部分.
(2)科学家还培育出抗除草剂的转基因马铃薯,其设计方法:修饰除草剂作用的靶蛋白,使其对除草剂不敏感(填“敏感”或“不敏感”),或使靶蛋白过量表达,植物吸收除草剂后仍能正常代谢.
(3)马铃薯易患多种疾病,导致其产量不高.通过导入抗病基因并使其表达可以提高马钤薯产量,基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因.
(4)将目的基因导入受体细胞后,还需对转基因植物进行目的基因的检测与鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色
C.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.豌豆的紫花和白花是一对相对性状,这对相对性状由等位基因A,a控制.如表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果,请分析回答:
组合亲本表现型F1的表现型和
植株数目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
紫花×紫花1240420
(1)根据组合二或三能判断出紫花是显性性状.
(2)请写出组合一的亲本中紫花的基因型:Aa.
(3)组合三的F1显性类型植株中,杂合子占$\frac{2}{3}$.
(4)若取组合二中的F1紫花植株与组合三中的F1紫花植株杂交,后代出现白花植株的概率为$\frac{1}{6}$.
(5)若组合三的F1中基因型为AA的植株有420株,则组合三F1中A的基因 频率为$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.已知金鱼草的花色由一对等位基因控制,用纯合红花金鱼草与纯合白花金鱼草杂交,F1代表现为粉花.下列表述错误的是(  )
A.金鱼草红花与白花的显隐性关系为不完全显性
B.F1代自交结果仍然支持孟德尔的“颗粒遗传”理论
C.F1代自交,所得后代的性状分离比为红花:白花=3:1
D.F1代与红花或白花植株杂交,所得后代性状分离比均为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为血糖平衡调节过程及胰岛素作用的机理图,请据图回答下列问题:

(1)当人进餐时,消化管牵张感受器兴奋,胰岛B细胞合成并分泌胰岛素,此时该内分泌腺相当于神经调节结构基础中的效应器.从整个图示过程来看,胰岛素分泌的调节方式是神经-体液调节.
(2)当血糖浓度降低时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋并由神经细胞传递,神经末梢内突触小泡释放的神经递质与胰岛A细胞膜上的受体结合,导致胰高血糖素分泌增多,引起血糖浓度升高(填“升高”、“降低”或“不变”).
(3)当人进餐后,食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到B处,该处兴奋的传递主要体现了细胞膜具有控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流的功能.在人体中,兴奋在A点所在的神经纤维上的传导方向是单(填“单”或“双”)向的.
(4)糖尿病的发病原因有多种,若某糖尿病患者血液中的胰岛素水平正常,其患病原因最可能是靶细胞膜上的胰岛素受体受到破坏,导致组织细胞对胰岛素的敏感度下降.如果这种破坏是由机体产生的抗体攻击引起的,这属于一种自身免疫病(填疾病类型).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有关倒平板的操作错误的是(  )
A.将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上
B.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰
C.将培养皿完全打开倒入培养基
D.等待平板冷却凝固后需要倒过来放置

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一上期中生物A卷(解析版) 题型:选择题

细胞是生命活动的基本单位,关于细胞结构的叙述,错误的是( )

A.细菌有核糖体,无叶绿体 B.蓝藻无细胞核,也无核糖体

C.水绵有细胞核.也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核,无叶绿体

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同步练习册答案