在同一生物体内，下列有关叙述错误的是（ ）
A．不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息
B．不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达
C．不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子
D．不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽
科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市一高高三上开学摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列对有关二倍体生物的细胞分裂图示的叙述中，正确的是
A．雄性激素能促进图2和图3中细胞的形成
B．图3产生的子细胞的名称为卵细胞
C．图3细胞中有2对同源染色体，有0个四分体
D．图1～图3中的图2细胞是孟德尔定律自由组合定律产生的细胞学基础
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上8.14周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制，相关叙述正确的是（ ）
A．甲状腺的活动只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节
B．突触小泡中的神经递质以胞吐（外排）的方式释放，其化学本质是蛋白质
C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
D．系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 题型：选择题
某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是（ ）
A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传
B．Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2
C．Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ-8基因型有四种可能
D．若Ⅲ-4和Ⅲ-5结婚，生育一患两种病的孩子的概率是5/12
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 题型：选择题
低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（ ）
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 题型：选择题
某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经 BclⅠ酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp 表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2为某家庭病的遗传系谱。下列叙述错误的是（ ）
A．h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果
B．II-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲
C．II-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh
D．II-3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
克雷伯氏菌为呼吸道感染的重要病原体，常引起重症肺炎．在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养．实验基本步骤如下：
配制培养基→灭菌、倒平板→A→培养→观察
请回答下列问题：
（1）在配制培养克雷伯氏菌的培养基中，主要的营养物质有无机盐、水、____、____等四类．在制作培养基时加人尿素是因为克雷伯氏菌含有____它能以尿素作为氮源．
（2）步骤A表示____．在无菌条件下操作时，先将菌液稀释，然后将菌液____培养基平面上．菌液稀释的目的是为了获得____．
（3）在培养时，需将培养皿倒置并放在____中．实验结束时，使用过的培养基应该进行____处理后才能倒掉．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
胡萝卜素用纸层析法鉴定时，滤纸两边不能接触，否则会（ ）
A．不出现层析带
B．层析带颜色浅
C．由于毛细现象而使溶剂前沿不齐
D．阻碍色素上升
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列表述正确的是（ ）
A．种群演替类型分为初生演替与次生演替
B．以植食性动物为食的动物称为第二营养级
C．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失等过程
D．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢
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