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在密闭容器内,酵母菌利用葡萄糖产生酒精,此过程不生成(  )

A.ATPB.乳酸C.丙酮酸D.CO2

B

解析试题分析:酵母菌进行无氧呼吸过程,第一阶段产生丙酮酸并释放ATP,第二阶段产生酒精和二氧化碳,选B
考点:本题考查无氧呼吸相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验,定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出的酵母菌细胞数目变化曲线为a、b、c,如图所示。关于此图的分析,不正确的是   (  )

A.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
B.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜
C.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量大
D.三组的营养物质初始供给量可能不同,C组的营养物质初始供给量最少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于ATP的说法中,正确的是(  )

A.ATP中含有三个高能磷酸键
B.细胞中的ATP在不断地被水解和合成
C.只有线粒体才能产生ATP
D.ATP水解后释放的能量可用来重新合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水既是有氧呼吸的原料,也是有氧呼吸的产物,在有氧呼吸过程中水的消耗和生成分别
在(  )

A.第一阶段、第三阶段 B.第三阶段、第三阶段
C.第一阶段、第二阶段 D.第二阶段、第三阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是

A.单倍体育种能定向改造生物
B.病毒进化的原材料可来自染色体变异
C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
D.新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于机体免疫的叙述,正确的是

A.吞噬细胞在第一和第二道防线中均发挥作用
B.淋巴因子由B细胞分泌
C.抗原二次侵入时,记忆细胞快速产生大量抗体
D.胸腺萎缩,抗体产生量将减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是自然界中种群增长的一般走势,下列分析正确的是

A.该图符合种群增长的S型曲线 
B.种群的增长不受环境因素的制约 
C.达到K值时种群数量不再变化 
D.在K/2时种群的增长速率最大 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“中心法则”含义的叙述,正确的是(   )

A.仅表示遗传信息的传递方向
B.DNA只能来自DNA的复制
C.表示基因能控制蛋白质的合成
D.所有病毒遗传信息的传递都是通过DNA的复制来实现

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于糖分解代谢的叙述错误的是(   )

A.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可以产生葡萄糖
B.发芽小麦种子中麦芽糖水解可以产生果糖
C.甜菜中的蔗糖经水解可以产生葡萄糖和果糖
D.乳汁中乳糖水解可以产生葡萄糖和半乳糖

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