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如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是(    )
 

A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等

B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢

D.细胞不仅仅依赖于内环境,还参与内环境的形成和维持

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.为研究根向地生长与生长素浓度的关系,某生物小组将某种植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.一段时间后检测到培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受抑制也越强.下列分析正确的是(  )
A.生长素的生理作用是促进细胞数目的增多和伸长生长
B.植物根尖生长受到抑制是乙烯作用的结果
C.该实验说明了根尖的生长与生长素浓度呈负相关
D.该实验说明了乙烯和生长素具有协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.对如图所示有关细胞分裂的各图分析正确的是(  )
A.甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组
B.甲、乙两图对应丁图中的CD段
C.甲图所示细胞可能是增殖的卵原细胞
D.丙图所示细胞中染色体数与DNA分子数的比是2:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型,图中I、II表示细胞,E、F表示物质。据图分析,下列说法错误的是(    )
 

A.如上图表示缩手反射过程,细胞II膜上的F表示受体蛋白

B.如上图表示初次免疫过程,E经吞噬细胞处理后呈递给II,II受刺激后可能产生淋巴因子

C.如上图表示血糖调节过程,且E与F结合后,II内糖原含量上升,则I代表胰岛A细胞

D.如上图所示,若E与F结合后,促使II产生并释放了一种物质X,且X使E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

促胰液素和促甲状腺激素释放激素的靶细胞分别是(    )

A.肠黏膜细胞和甲状腺细胞

B.胰腺细胞和甲状腺细胞

C.肠粘膜细胞和下丘脑细胞

D.胰腺细胞和垂体细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于现代生物进化理论的叙述,错误的是(    )

A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要

B.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

C.环境发生变化时种群的基因频率可能改变,也可能不变

D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:多选题

下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)甲图细胞属于 细胞,判断的理由是

(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、 ,其中具有信息交流功能的结构是 (此空填编号)。

(3)乙图中,结构9的功能是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于糖分解代谢的叙述,错误的是( )

A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是(  )
A.水蛇B.神经元C.酵母菌D.卵细胞

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