A. | d表示葡萄糖的消耗量,则b为无氧呼吸产生酒精的量 | |
B. | 消耗等量d,无氧呼吸放出的CO2量为b,有氧呼吸放出的CO2量为a | |
C. | 消耗葡萄糖量为b时,放出的CO2量和吸收O2量分别是c和d | |
D. | 酵母菌进行酒精发酵时,检测是否产生酒精用酸性重铬酸钾溶液 |
分析 根据题意和图示分析可知:本题是对酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的反应式的考查,酵母菌有氧呼吸的反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,酵母菌无氧呼吸的反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:A、酵母菌无氧呼吸过程消耗的1mol葡萄糖,产生2mol酒精,因此图中d表示葡萄糖的消耗量,则b为无氧呼吸产生酒精的量,A正确;
B、消耗等量的葡萄糖,有氧呼吸产生的二氧化碳是无氧呼吸的3倍,因此如果消耗等量的葡萄糖d,无氧呼吸放出的CO2量为b,有氧呼吸放出的CO2量为a,B正确;
C、消耗葡萄糖量为b即2mol时,如果进行的是有氧呼吸,则放出的CO2量为12mol,吸收的O2量为12mol;进行的是无氧呼吸,则放出的CO2量为4mol,吸收的O2量为0,C错误;
D、酵母菌进行酒精发酵时,检测是否产生酒精用酸性重铬酸钾溶液,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 46 | B. | 11左右 | C. | 20左右 | D. | 16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次 | |
B. | 用层析液将叶绿体中的色素进行分离 | |
C. | 用无水乙醇提取叶绿体中的色素 | |
D. | 滤液细线不能触及层析液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+Pi | B. | 葡萄糖→淀粉;H20→[H]+O2 | ||
C. | 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+02→H20 | D. | 葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单基因遗传病是一个基因控制的遗传病 | |
B. | 冠心病可能是受两队以上的等位基因控制的遗传病 | |
C. | 患猫叫综合征的人与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失 | |
D. | 患21三体综合征的人与正常人相比,多了一条21号染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植物种类 | 地点A | 地点B | 地点C | 非生物因素 | 地点A | 地点B | 地点C |
草 | 3 | 5 | 9 | 风速 | 低 | 高 | 高 |
蕨类植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5米的光强 | 低 | 中 | 高 |
灌木 | 15 | 4 | 2 | 土壤湿度(%) | 48 | 35 | 15 |
松树 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有机物(%) | 6.5 | 3.8 | 205 |
落叶树 | 20 | 5 | 0 | 土壤深度(cm) | >300 | ≈100 | <15 |
土壤氨量(mg•kg-1) | 9.4 | 4.5 | 2.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (y-15)个 | B. | (z-15)个 | C. | (w-16)个 | D. | $\frac{(w-16)}{2}$个 |
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