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    (16分）回答与体温调节有关的问题：

    （1）人患感冒会出现发烧、鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药，使体温迅速下降。医生认为这样的做法不可取，因为一定限度内的发热是机体的良性反应，是人体 调节网络维持机体稳定的集中体现。

    （2）试列举发烧现象产生时，细胞中线粒体释放的能量与抵御病原体攻击有关的三种特殊作用： 、 、 。

    （3）在发烧期间，产热部位主要是机体的 ，此时甲状腺激素的分泌受 激素间接控制而增加。

    （4）在寒冷条件下，由于寒冷的刺激引起皮肤立毛肌收缩，从而使皮肤起鸡皮疙瘩，其反射弧为 。

    （5）若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？ （答出两点）。

    （16分，每空2分）

    （1）神经—体液—免疫

    （2）散失的热能增加使体温上升；为吞噬细胞吞噬病原体提供能量；为合成相应抗体提供能量。（其他答案合理即可给分）

    （3）内脏 促甲状腺激素释放激素

    （4）皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌

    （5）①食欲降低 ②尿量增加 ③神经系统兴奋性降低，精神萎靡（答对1点给1分，共2分）

    【解析】

    试题分析：（1） 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

    （2）线粒体释放的能量，大部分以热能的形式散失掉，其余的储存在ATP中。与正常时相比，发烧时线粒体释放的能量增加，以热能的形式散失的能量也随之增多，使体温上升；储存在ATP中的能量，当ATP水解时将其释放出来，用于生物体的各项生命活动，如为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成相应的抗体提供能量、为抗体和淋巴因子的合成与分泌提供能量等。

    （3）在非运动状态下，机体产生的热量主要来自于内脏。体温调节中枢位于下丘脑，发烧时下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能够促进垂体分泌促甲状腺激素，间接促进甲状腺分泌甲状腺激素。

    （4）在寒冷条件下，由于寒冷的刺激引起皮肤立毛肌收缩，其反射弧为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌。

    （5）下丘脑分泌的抗利尿激素具有调节尿量的作用；破坏下丘脑，抗利尿激素分泌下降，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素通过垂体间接调节甲状腺的活动，破坏下丘脑，甲状腺分泌的甲状腺激素量下降，神经系统兴奋性降低，精神萎靡，食欲减退。下丘脑分泌的促性腺激素释放激素通过垂体间接调节性腺的活动，破坏下丘脑，性腺分泌的性激素减少，性器官发育不良，性欲下降。

    考点：本题考查激素调节，神经调节、神经调节与体液调节的关系的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

    练习册系列答案
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    A．都在线粒体中进行

    B．都经过生成丙酮酸的过程

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    B.SOD合成基因位于第21号染色体

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    温 度

    气体变化值

    （相对值/mg?h）

    t1

    t2

    t3

    t4

    光照下O2的增加值

    2.7

    6.0

    12.5

    12.0

    黑暗下O2的消耗值

    2.0

    4.0

    8.0

    12.0

    A.在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高

    B.在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多

    C.光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等

    D.在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0

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    下列有关细胞核的叙述正确的是

    ①真核细胞中细胞核时刻存在

    ②大部分核酸在细胞核中合成

    ③细胞核不能控制细胞代谢

    ④破坏核仁会影响胰岛素的合成

    A.①② B.②④ C.①③④ D.④

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    B．若X为参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器，则①～④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

    C．若X表示生态系统的结构，则①～④代表生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量

    D．若X为生态系统的能量流动，则①～④表示能量的输入、传递、转化、散失

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    图甲:实验材料(切段)截取示意图 图乙:用不同浓度A溶液处理切段的结果(n＝7)

    (1)本实验中________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。生长素类似物A溶解于__________________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________对实验结果的影响。

    (2)图乙中，对照组切段的平均长度是________mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长________(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比。浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是________。

    (3)图乙中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应________(选填下列选项前的字母)。

    A．舍弃 B．修改 C．如实填写

    (4)为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应____ ____。

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    （8分）阅读下图，回答问题：

    （1）发生图乙过程的细胞器是____ ，该过程发生碱基互补配对为 。

    （2）合成②时需要____ 酶，丙图中的（3）代表的是 。

    （3）图中可以看出，tRNA与氨基酸结合的过程中有 生成。

    （4）已知反密码子从图乙所示tRNA右侧读起，则②分子中与①结构对应的密码子是 ，通常在细胞中的①分子比②分子____ （填“大”或“小”）得多。

    （5）下列事件发生的先后顺序是____ 。

    ①tRNA与氨基酸的结合 ②tRNA与氨基酸分离 ③tRNA通过碱基互补与mRNA相应位置结合 ④tRNA离开mRNA

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