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    下列关于内环境的叙述中正确的是

    A. 激素、氨基酸、糖原等有机物是内坏境的成分

    B. 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液

    C. 内环境由血液、组织液、淋巴这三种细胞外液构成

    D. 年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届江西省上饶市六校高三第二次联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼（R）对粗眼（r）为显性，XEXE、XEY等视为纯合子。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。请回答以下问题：

    (1)已知某果蝇种群中控制刚毛、截毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上，种群在随机交配的情况下，结合翅型分析，则该果蝇种群内部雌雄交配的方式共有_________种。

    (2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代表现型的比例不为1:1:1:1,实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律中“________________”这一基本条件。

    (3)—个雌果蝇的后代中,若雄性个体仅为雌性个体的一半(不考虑染色体变异)，则可能的原因是________。

    (4)果蝇M体色的表现型是__________，该果绳体细胞有丝分裂中期有___________个染色单体。果蝇M线粒体中有一基因发生突变，其结果产生了____________个基因。

    (5)若仅考虑眼型和体色，请写出果蝇M的测交遗传图解(要求写出配子）

    ____________

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

    A. 生长素类似物浓度不同，扦插枝条生根数目—定不同

    B. 每根枝条上应保留有相同数量的芽

    C. 预实验中需要设罝用蒸馏水处理的对照组

    D. 实验中不同浓度的生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短一致

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述，不正确的是

    A. 喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长

    B. 植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果

    C. 激素传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动

    D. 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    荣获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下关于突触小泡的相关叙述，错误的是

    A. 蛇在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了突触小泡内的物质的释放

    B. 突触小泡内的物质通过突触前膜进入间隙需要穿过细胞膜的这一层膜

    C. 突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置

    D. 突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省鹰潭市高三第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示下丘脑对内分泌功能的甲、乙、丙三种调节方式。

    回答下列问题：

    （1）在甲模式中，若靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，调节垂体________激素的分泌，再调节甲状腺激素的分泌，这种调节方式称为____________。

    （2）胰高血糖素的合成和分泌可以通过图中__________模式，其分泌量增加的适宜刺激是______。

    （3）兴奋在A处传递的主要特点是______________________。

    （4）细胞外液渗透压升高可通过乙模式增加_______________的合成和分泌。

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省大庆市高三第三次教学质量检测（三模）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物—选修1：生物技术实践专题]纤维素酶是将纤维素水解成葡萄糖的一种复合酶，在生物燃料制作、布料处理中起重要作用。图示纤维素酶的相关提取过程，请回答：

    （1）从土壤中获取纤维素分解菌时，应选择______________的环境采集土样。

    （2）筛选纤维素分解菌，可采用_________法。下列关于该培养基制备的叙述错误的有_________（双选）

    A.配制固体培养基时可加入琼脂作为凝固剂

    B.平板冷凝后需倒置的原因是让培养皿盖上的冷凝水充分落入培养基

    C.操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

    D.培养基中能够为菌体的生长提供碳源的是淀粉和纤维素粉

    （3）实验时，加入染色剂的方法有两种，方法一是先培养微生物，再加入染色剂，方法二是在_____时就加入染色剂。两种方法中会出现“假阳性反应”的是_________________。

    （4）在对纤维素分解菌进行计数时，为选出菌落数符合要求的平板，常需要在涂布前用______对样品进行稀释。若培养基被杂菌污染，通常会导致统计结果比实际数目____________（填“高”或“低”），为检测培养基是否被污染，可对其进行____________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三4月调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某隐性遗传病表现为交叉遗传特点，一对夫妇中女性为该病患者，男性正常。不考虑变异，下列叙述不正确的是

    A. 父母双方均为该患病女性提供了致病基因

    B. 这对夫妇的子代中女儿均正常，儿子均患病

    C. 女儿与正常男性婚配，后代中患者均为男性

    D. 儿子与正常女性婚配，后代中不会出现患者

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年北京市怀柔区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    孟德尔对自由组合现象的解释：

    （1）F2中有________种基因型、________种表现型。子一代测交时，与子一代进行杂交的个体的遗传因子组成是________。

    （2）验证——测交实验：过程及结果：

    结论：测交结果与预期相符，证实了F1产生了4种配子，F1产生配子时，_____________彼此分离，非同源染色体上的_______________自由组合，并进入不同的配子中。

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