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    【题目】下列说法正确的是

    A.研究某个池塘中各个种群占据的位置属于对种群空间特征的研究

    B.在桉树幼林里栽培菠萝依据的是物质循环和能量多级利用的原理

    C.“螟蛉有子，蜾赢负之”体现了两种生物之间的捕食关系

    D.在昆虫→青蛙→蛇→狐→豹这条食物链中，豹处于第五营养级

    【答案】C

    【解析】研究某个池塘中各个种群占据的位置属于对群落空间特征的研究，故A错误。在桉树幼林里栽培菠萝依据的是充分利用光能等资源的利用率，故B错误。“螟蛉有子，蜾赢负之”体现了两种生物之间的捕食关系，故C正确。食物链必须以生产者为起点，而昆虫不是生产者，故D错误。

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    【题目】已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为

    A. DdRr B. ddRR C. ddRr D. Ddrr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是

    A．同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在A～C段

    B．CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1

    C．图中显示两种分裂方式，I～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期

    D．“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ）

    A. 神经调节 B. 体液调节

    C. 激素调节 D. 神经调节和激素调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的物质的量如下图所示。据图中信息推断，错误的是

    A. 当氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸

    B. 当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方式有所不同

    C. 当氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸

    D. a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都能产生[H]和ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象能得出的结论是

    A．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行

    B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2O

    C．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同

    D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图分析,有关生态系统说法正确的是（ ）

    A．若图中A,B,C依次表示同一个种群中的老,中,幼年龄段个体数量,则此种群为增长型种群

    B．若图中A,B,C为某生态系统的三个营养级,则A,B,C构成该生态系统的生物群落

    C．若A,B,C为某生态系统的三个种群,并且形成了A→B→C的食物链,那么A,B,C不一定符合能量金字塔

    D．若B,C为某生态系统的两个营养级,则B,C之间的能量传递效率一定不超过20%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家从某细菌中提取抗盐基因，转入烟草并培育成转基因抗盐烟草。下图是转基因抗盐烟草的培育过程，含目的基因的DNA和质粒上的箭头表示相关的酶切位点。请分析回答下列问题：

    （1）在该过程中，研究人员首先获取了抗盐基因（目的基因），并采用 技术对目的基因进行扩增，该技术需要的条件是 、酶、原料、模板,该技术必须用 酶；然后构建基因表达载体，基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外，还需具有 。

    （2）用图中的质粒和目的基因构建重组质粒，不能使用SmaⅠ酶切割，原因是

    。图中①②过程为防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化，应选用 酶对外源DNA、质粒进行切割。

    （3）为确定转基因抗盐烟草是否培育成功，既要用放射性同位素标记的 作探针进行分子杂交检测，又要在个体水平上鉴定，后者具体过程是 _________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（ ）

    A．自变量和因变量 B．因变量和无关变量

    C．自变量和无关变量 D．自变量和对照变量

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