A. | 38%和17% | B. | 31%和18% | C. | 22%和21% | D. | 57%和32% |
分析 碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+C=T+G,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.
解答 解:已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的38%,则C=G=19%,A=T=50%-19%=31%.其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的40%和17%,即T1=40%、C1=17%,根据碱基互补配对原则,双链DNA分子中,T=(T1+T2)÷2,计算可得T2=22%,同理,C2=21%.
故选:C.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点和碱基互补配对原则的应用,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的T与C所占的比例;其次再根据碱基互补配对原则的应用,计算出另一条单链中T与C所占的比例.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分 | NaNO3 | K2HPO4 | KCl | MgSO4•7H2O | FeSO4 | (CH2O) | H2O | 青霉素 |
含量 | 3g | 1g | 0.5g | 0.5g | 0.01g | 30g | 1L | 0.1万单位 |
A. | 依物理性质划分,该培养基属于液体培养基 | |
B. | 依用途划分,该培养基属于选择培养基 | |
C. | 培养基中的唯一碳源是(CH2O),唯一氮源是NaNO3 | |
D. | 若用该培养基培养纤维素分解菌,则应除去(CH2O),再添加纤维素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若此为红细胞膜,其上[A]糖蛋白具有高度的特异性,若去掉它们,就不会发生凝集反应,说明这些糖蛋白是一种抗原 | |
B. | 若此为肝细胞膜,当血糖下降时,其可接受激素[C]胰岛素,促进[E]肝糖元转化为[F]葡萄糖 | |
C. | 若此为脑细胞膜,决定其具有选择透过性的主要是[B]磷脂双分子层 | |
D. | 若此为神经元细胞膜,则在静息状态,a和d过程分别运输的物质是K+、Na+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 | |
B. | “生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于实验结论 | |
C. | 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 | |
D. | 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 8 | D. | 16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验的因变量是过氧化氢分解产生气体的量 | |
B. | 本实验的无关变量有温度和酶的用量等 | |
C. | 1号与3号,2号与4号可分别构成对照实验 | |
D. | 分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•德州期末)研究生长素在植物体内的运输及作用时,科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了如图实验,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块,下列说法正确的是( )
A.甲中A会向左弯曲生长,乙中B会直立生长
B.生长素由供应块运输到接受块需消耗能量
C.甲中生长素使A弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度
D.将图中供应块与接受块的位置互换,实验结果不变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•鹰潭校级月考)假设某二倍体生物体细胞含4条染色体,下面的4个图表示细胞分裂过程中某时期细胞中同源染色体对数(a),染色体组数(b),每条染色体上DNA分子数(c),其中既可表示有丝分裂某时期,也可表示减数分裂某时期的是( )
A. B.
C. D.
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