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3.具有等位基因的细胞是(  )
A.卵细胞B.次级卵母细胞C.极体D.初级卵母细胞

分析 1、同源染色体是指配对的两条染色体,形态和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方.
2、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.

解答 解:A、卵细胞是经减数分裂形成的,没有同源染色体,不含等位基因,A错误;
B、次级卵母细胞中没有同源染色体,不含等位基因,B错误;
C、极体中没有同源染色体,不含等位基因,C错误;
D、初级卵母细胞中含有同源染色体,可能含有等位基因,D正确.
故选:D.

点评 本题知识点简单,考查同源染色体和等位基因的相关知识,要求考生识记同源染色体和等位基因的概念,明确等位基因位于同源染色体相同位置上,再根据题干要求做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高一下期中考试生物试卷(教师版) 题型:选择题

下列叙述中不正确的是

A、组成生物体的化学元素大体相同

B、不同种类的生物体内各种元素的含量有差别

C、微量物质(元素、化合物)在生物体内含量不多,所以对生命活动意义不大

D、生物体内的糖类、脂质和蛋白质各自都有很多种类

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假定四对等位基因自由组合,则杂交组合YyrrMmnn × YyRrMmNn产生的子代中,三对等位基因纯合、一对等位基因杂合的个体所占的比例是( )

A.1/16 B.3/8 C.5/8 D.1/4

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11.在登山过程中人体细胞进行有氧呼吸时,氧气的消耗发生于(  )
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第一和第二阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.小麦中光颖和毛颖是一对相对性状(显性基因用D表示),抗锈病和不抗锈病是一对相对性状(显性基因用R表示),两对基因各自独立遗传.现有光颖抗锈病和毛颖不抗锈病杂交,F1全为毛颖抗锈病,F1自交,F2出现四种性状:毛颖抗锈病、光颖抗锈病、毛颖不抗锈病、光颖不抗锈病.根据以上信息回答下列问题.
(1)上述遗传符合基因的自由组合定律,其中毛颖和抗锈病是显性性状,F1所产生的配子类型以及比例为DR:Dr:dR:dr=1:1:1:1,F2中表现型与亲本不同的个体所占比例是$\frac{5}{8}$.
(2)F2中毛颖抗锈病植株所占比例是$\frac{9}{16}$,F2毛颖抗锈病植株中能稳定遗传的个体所占比例是$\frac{1}{9}$.
(3)F2中要获得DDRR的小麦10株,F2群体理论上至少应有160株.
(4)选F2中光颖抗锈病植株与毛颖抗锈病双杂合子植株杂交,后代出现光颖抗锈病纯合子的比例是$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为两种遗传病系谱图(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示),且Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史.请据图回答:

(1)甲病的遗传方式为常染色体显性遗传,乙病的遗传方式为伴X隐性遗传.
(2)Ⅱ-5的基因型aaXBXb,Ⅱ-6的基因型aaXBY.
(3)Ⅲ-9与一位正常男性结婚,子女患甲病的几率为0,患乙病的几率为$\frac{1}{8}$.
(4)Ⅲ-11与正常男性结婚,怀孕后到医院进行遗传咨询,可供选择的措施有:
A.染色体数目检测    B.性别检测   C.基因检测             D.无需进行上述检测
假如你是遗传咨询师,你建议Ⅲ-11采取什么措施?D(填字母);试从基因型的角度分析,原因是Ⅲ-11的基因型是aaXBXB

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图甲是过氧化氢酶活性受pH影响的示意图,图乙表示在最适温度下,pH=b时,H2O2分解产生O2的量随时间的变化情况.若该酶促反应过程中某一个条件发生变化,下列说法正确的是(  )
A.pH=a时,E点下移,D点左移B.pH=c时,E点为0
C.温度降低时,E点不变,D点右移D.H2O2的量增加时,E点下移,D点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是有氧呼吸过程的图解,据图回答:
(1)有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖,有氧呼吸的全过程分为三个阶段.
(2)在有氧呼吸的过程中,释放的CO2是在第二阶段产生的;H2O是通过第三阶段形成的;产生ATP最多的是第三阶段.
(3)有氧呼吸中氧的作用是与还原氢结合产生水.
(4)写出有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(5)请分别写出产生酒精和产生乳酸的无氧呼吸的两个总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在生产实践中,要想获得无籽果实,可采用的方法有(  )
①人工诱导多倍体育种      ②人工诱变     ③用适当浓度的生长素诱导    ④单倍体育种.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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