精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.下列对生物进化理论的认识,正确的是(  )
A.物种是生物繁殖和进化的基本单位
B.基因频率改变意味着新物种诞生
C.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
D.将西瓜用秋水仙素处理后形成的四倍体,与原来的二倍体之间不存在生殖隔离

分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、种群是生物繁殖和进化的基本单位,A错误;
B、基因频率改变意味着生物进化,并不意味着新物种诞生,生殖隔离是新物种形成的必要条件,B错误;
C、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化,生物多样性的形成是共同进化的结果,C正确;
D、用秋水仙素处理后形成的四倍体,与原来的二倍体交配后产生的三倍体不育,故四倍体与原来的二倍体之间存在生殖隔离,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某同学为了验证果胶酶的作用,设计了如下实验:
(1)取两个100mL的洁净烧杯,编号为1号、2号.
(2)向两个烧杯中分别加入20mL的苹果泥,向1号烧杯内加入2mL的蒸馏水,向2号烧杯内加入2mL的果胶酶.
(3)把这两个烧杯放在水浴装置中保温,并用玻璃棒搅拌.
下面分析中正确的是(  )
A.1号烧杯为实验组,2号烧杯果汁变澄清
B.2号烧杯为实验组,1号烧杯果汁变澄清
C.1号烧杯为对照组,2号烧杯果汁变澄清
D.2号烧杯为对照组,1号烧杯果汁变澄清

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.醋酸杆菌与酵母菌在结构上的最明显区别是(  )
A.无细胞结构B.无成形的细胞核
C.无细胞壁D.无核糖体等细胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品,是生物科学技术转化为生产力的重要体现.请据图回答下列问题:
(1)在培育转基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶,②过程常用的方法是显微注射法.
(2)转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有启动子,它是RNA聚合酶识别和结合点部位.③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用胚胎分割移植技术,培育出多头相同的转基因牛犊.
(3)prG基因的产物能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是浆细胞,Ⅲ代表的细胞具有既能无限增殖又能产生特定抗体的特点.
(4)在抗虫花生植株培育过程中,将目的基因导入花生受体细胞采用最多的方法是农杆菌转化法.④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是全能性高,⑤过程采用的技术是植物组织培养.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.基因治疗给无数的遗传病患者带来希望,下列关于基因治疗的论述正确的是(  )
A.基因治疗可以治愈所有的遗传病
B.基因治疗就是对有遗传缺陷细胞进行基因修复
C.基因治疗分为体内基因治疗和体外基因治疗,体外基因治疗操作简便,效果可靠
D.基因治疗时可用经过修饰的病毒或农杆菌的质粒作载体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于孟德尔的基因分离定律和自由组合定律的说法,错误的是(  )
A.适用于动物,也适用于植物
B.适用于有性生殖,不适用于无性生殖
C.适用于减数分裂,也适用于受精作用
D.适用于核遗传,不适用于质遗传

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于DNA复制的叙述,正确的是(  )
A.DNA双螺旋结构全部解链后,开始DNA的复制
B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
C.在细胞有丝分裂间期,发生DNA复制
D.单个脱氧核苷酸在DNA水解酶的作用下连接合成新的子链

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.线粒体和叶绿体是生物细胞内重要的细胞器,下列关于线粒体和叶绿体结构与功能相联系的叙述,不正确的是(  )
A.从结构上看,二者都有双层膜
B.从功能上看,二者都与细胞的能量代谢有关
C.从所含物质上看,二者都含有少量DNA
D.从结构上看,二者增大膜面积的方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于人体内等位基因的说法,正确的是(  )
A.次级精母细胞形成精子的过程中可能存在着等位基因的分离现象
B.有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因
C.性染色体上不存在等位基因
D.外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因

查看答案和解析>>

同步练习册答案