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右下图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法正确的是(  )

A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体

B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用

C.a是机体调节内分泌活动的枢纽

D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

 

B

【解析】

试题分析:由图可知,c不直接支配b,A错。b与a两者的分泌物都对c有抑制作用,表现为协同作用,B对。c是机体调节内分泌活动的枢纽,C错。c的分泌物能刺激a,有分泌功能,D错。

考点:本题考查体液调节等相关知识,意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力,识图能力。

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省乳山市高三期中统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于酶和ATP相互关系的叙述,正确的是

A.ATP的合成与分解需要的酶相同

B.少数酶的元素组成与ATP相同

C.酶的催化作用需要ATP提供能量

D.酶的合成过程不消耗ATP

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽蚌埠皖北高考复读学校高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

水是生命之源,下面是有关水与生命活动的叙述,不正确的是

A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与

B.水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物

C.有氧呼吸消耗的氧气中的氧参与水的生成

D.ATP转化成ADP的过程需要水

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是(  )

①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染

②HIN攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞

③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱

④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗 ⑤目前还没有根治AIDS的特效药

⑥HIV在繁殖过程中,利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质

A.②③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.①③⑥

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化,有关叙述中,不正确的是( )

A.进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收

B.进食后的2h内,胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

C.2h~3h之间,胰高血糖素的分泌有所增加

D.3.5h时,血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是( )

A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

C.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

D.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是( )

A.CO2、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

C.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2+、载体、氨基酸

 

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科目:高中生物 来源:2015届四川省邛崃市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是

A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸

B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNA

C.连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1

D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

 

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科目:高中生物 来源:2015届北京理工附属中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 。

(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 (用图中的字母回答)。

(3)a过程发生在真核细胞分裂的 期。

(4)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ,后者所携带的分子是 。

(5)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):① ;② 。

 

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