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7.假如某植物的高杆和矮杆是一对相对性伏,圆茎和扁茎是一对相对性状.有人让高杆圆茎的该种植物与另一矮杆扁茎的同种植物杂交,F1全为高杆圆茎,F1自交得F2,300株F2中有48株是矮杆扁茎,问其中高杆扁茎的植物约有几株(  )
A.27B.45C.75D.144

分析 根据题意分析可知:高杆圆茎植株与矮杆扁茎植株杂交,F1全为高杆圆茎,说明高杆对矮杆是显性,圆茎对扁茎是显性,遵循基因的自由组合定律.

解答 解:高杆圆茎植株与矮杆扁茎植株杂交,F1全为高杆圆茎,F1自交得F2,矮杆扁茎占F2总数的$\frac{1}{16}$,高杆扁茎占F2总数的$\frac{3}{16}$.由于F2中有48株是矮杆扁茎,所以高杆扁茎的植物约有48×3=144株.
故选:D.

点评 本题考查基因自由组合规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用含有 15N 的培养基培养大肠杆菌,再用该大肠杆菌培养 T2噬菌体,待大肠杆菌解体后,15N

A.不出现在 T2噬菌体中 B.仅发现于 T2噬菌体的 DNA 中

C.发现于 T2噬菌体的外壳和 DNA 中 D.仅发现于 T2噬菌体的外壳中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各组化合物中全是内环境成分的是(  )
A.Na+、HPO42-、葡萄糖、激素B.过氧化氢酶、抗体、激素、H2O
C.纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白D.O2、CO2、血红蛋白、尿素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上,花色表现型与基因型之间的对应关系如表.
表现型白花乳白花黄花金黄花
基因型AA_ _ _ _Aa_ _ _ _aaB_ _ _、aa_ _D_aabbdd
下列分析正确的是(  )
A.白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1测交后代为白花:黄花=1:1
B.黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有6种
C.甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为AaBbDd的个体自交
D.如果控制花色的三对等位基因位于一对同源染色体上也能得到上述实验相同的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素.a、b、c、d、e分别代表其中的一种,图中除d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用.据此回答下列问题.
(1)a、b两种激素在促进生长发育方面具有协同作用,幼儿时期缺少b将患呆小症.
(2)进入寒冷环境时,b、c(填字母标号)分泌增多.在体内
反馈调节机制作用下,b的含量可以保持相对稳定.而寒冷时c含量的调节主要通过神经调节的方式进行.
(3)切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素d、e(填字母标号).当人处于饥饿时,d的分泌将促进(填“促进”或“抑制”)e的分泌.
(4)将胰岛B细胞分别接种于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和l6.7mmoL/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后检测,发现高糖组释放胰岛素更多.为了验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素.某同学设计了如下实验方案:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞.一段时间后测定培养液中胰岛素的含量.请指出上述方案的错误并且改正:
Ⅰ.应用低糖培养液培养胰岛A细胞.
Ⅱ.缺少对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.人体生命活动主要受神经--体液调节,如图表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙三种方式.据图回答下列问题.
(1)图中甲方式调节的靶腺若为性腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌促性腺激素释放 激素到达垂体,进而影响和调节相应激素的分泌.在寒冷的环境中,人体能通过该图中甲和丙两种方式调节,使甲状腺激素、肾上腺素分泌增加,代谢增强,产热增加.感冒发热患者能在一段后通过大量出汗使体温恢复至正常,这是一种负反馈调节机制
(2)当人体处于高血糖状态时,除血糖直接刺激胰岛B细胞外,还可通过图中的丙方式调节胰岛B细胞分泌,此时靶细胞内有关物质转化的主要过程为血糖合成糖原,转变为脂肪;兴奋在A处传递时,信号的转变形式是电信号→化学信号→电信号.在正常血糖调节中,由机体产生能影响胰岛B细胞分泌的信息分子有神经递质、胰高血糖素(胰岛素).
(3)如果头部受伤导致人体出现多尿现象,则与此有关的是图中的乙方式调节失控.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.生命的核心元素和活细胞中含量最多的元素分别是(  )
A.氧和碳B.碳和氮C.碳和氧D.碳和碳

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示某生态系统的食物关系情况,请据图分析回答:

(1)该生态系统共有8条食物链.
(2)鹰处于第五营养级的食物链有3条,蛇和鹰的关系是竞争和捕食.
(3)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是非生物的物质和能量和分解者.
(4)若食植昆虫的数量短时间内突然减少,则鸟的数量,鹰的数量(填增加、减少或基本不变).基本不变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关实验的叙述正确的是(  )
A.检测试管内梨汁中是否含有还原糖,可加入适量斐林试剂,摇匀后观察颜色变化
B.溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在,在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色
C.在脂肪鉴定实验中,用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是再滴1~2滴50%盐酸洗去浮色
D.观察DNA和RNA在细胞中分布时,应选择染色均匀,细胞质色泽较浅的区域

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