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    用链霉素或新霉素处理，可以使核糖体与单链DNA分子结合，这一单链DNA分子可以代替mRNA合成多肽，这说明遗传信息可以

    A．从DNA流向RNA B．从RNA流向DNA

    C．从DNA流向蛋白质 D．从蛋白质流向DNA

     

    C

    【解析】

    试题分析：题中信息使核糖体与单链DNA分子结合，合成多肽，说明遗传信息可以从DNA流向蛋白质，C正确。

    考点：本题考查中心法则的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    细胞中不能合成ATP的部位是

    A．线粒体的嵴 B．细胞溶胶

    C．叶绿体的内膜 D．蓝细菌中进行光反应的膜结构

     

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    在下列叙述中，正确的是

    A. 杂交育种的原理是基因突变

    B. 单倍体育种的原理是染色体畸变

    C. 培育八倍体小黑麦是利用基因重组的原理

    D. 培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

     

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    理论上人体的每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA的质与量是一样的，但所含蛋自质的质与量不一样是因为

    A．不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样

    B．不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样

    C．不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样

    D．不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二下期第一次统练生物卷（解析版） 题型：选择题

    某农科所通过如图的育种过程培育成了高品质的糯小麦，下列叙述错误的是

    A．育种方法I最大的优点是明显缩短育种的年限

    B．a和c过程运用的遗传学原理都是染色体变异

    C．四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株一定是二倍体

    D．通过b过程获得yyRR，需要进行不断的自交来提高纯合率

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二下期第一次统练生物卷（解析版） 题型：选择题

    用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到Fl，Fl再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是

    A．前一种方法依据的原理是基因重组

    B．后一种方法依据的原理是染色体结构变异

    C．前一种方法所得F2中的重组类型占5/8

    D．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二下期第一次统练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于肺炎双球菌的叙述，正确的是

    A．R型菌与加热杀死的S型菌混合转化成S型菌属于基因突变

    B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异

    C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身蛋白质

    D．高温处理过的S型菌蛋白质不能与双缩脲试剂发生紫色反应

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北衡水中学高二下期二调考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示一种转基因鼠的培育过程，有关叙述不正确的是( )

    A.该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞

    B.转基因细胞导入的部位应该是滋养层

    C.该项技术会引起安全性方面的问题

    D.转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北衡水中学高二下期二调考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    从基因文库中获取目的基因的根据是

    A．基因的核苷酸序列 B．基因的功能

    C．基因的转录产物mRNA D．以上都是

     

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