练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．为探究低浓度NaHSO3 溶液对水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题：
    （1）实验报告
    ①材料用具：
    乳熟期的温室盆栽水稻，1mmol/LNaHSO3 溶液，蒸馏水，喷壶，光合分析测定仪等．
    ②实验步骤：
    第一步：选取若干株型、长势、叶片均一致的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组．
    第二步：每天傍晚分别将等量的蒸馏水、1mmol/LNaHSO3溶液洒在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率．
    ③结果与分析：
    实验结果见图1，经分析可以得出的结论是不同光照强度下低浓度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率

    （2）研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力，进而加快对图2中A、B、D（填字母A～D）物质的利用．
    （3）研究小组利用上述条件设计实验，证明了0.2umol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mmol/LNaHSO3 效应相同，两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应．请用柱形图绘制出实验结果（实验光照强度为1000umol•m-2•s-1）．

    分析 根据题意可知：该实验中自变量为是否喷施NaHSO3溶液，因变量是水稻光合速率，其它为无关变量，在实验过程中要排除无关变量对实验结果的干扰，所用实验材料的株型、长势等条件要基本相同．光合作用的光反应过程中产生ATP和[H]，用于暗反应，图2中A表示二氧化碳、B表示三碳化合物、C表示有机物、D表示五碳化合物．

    解答 解：（1）②第一步：实验分组编号，即选取若干株型、长势、叶片均一的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组．
    第二步：该实验中自变量为是否喷施NaHSO3溶液，因变量是水稻光合速率，其它为无关变量，在实验过程中要排除无关变量对实验结果的干扰，所用实验材料的株型、长势等条件要基本相同；实验操作分对照组和实验组，对照组喷洒一定量的蒸馏水，实验组喷洒1mmol/LNaHSO3溶液．
    ③根据图1，在不同光照强度下，喷洒NaHSO3溶液的植株光合速率均高于喷洒蒸馏水的对照组，说明NaHSO3溶液在不同光照强度下均能提高水稻植株的光合速率．+
    （2）光合作用的光反应阶段可以产生ATP，场所在叶绿体的类囊体薄膜上；ATP可以参与暗反应过程，图2中A表示二氧化碳，B表示C3，C表示光合作用产物糖类，D表示C5，光反应增强，ATP和[H]增多，可促进暗反应过程中C3的还原进而促进二氧化碳的固定和C5的利用．
    （3）根据题意，柱形图的横轴上分别有对照组、NaHSO3溶液组、PMS组和NaHSO3+PMS组，纵轴为净光合速率．具体图形见答案．
    故答案为：
    （1）②株型、长势、叶片均一致　　蒸馏水、1mmol/L NaHSO3溶液
    ③不同光照强度下低浓度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率
    （2）A、B、D
    （3）

    点评 本题考查考生的实验分析和设计能力，属于对理解、应用层次的考查，意在考查考生是否具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，及文图转化能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于PCR技术的说法不正确的是（　　）
    A．PCR是体外复制DNA的技术
    B．PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
    C．PCR过程中只需要两个引物分子
    D．PCR依据的是DNA 双链复制原理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图．下列分析正确的是（　　）
    A．连续自交并逐代淘汰隐性个体对应的是曲线Ⅱ
    B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为$\frac{1}{2}$
    C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（$\frac{1}{2}$）n+1
    D．曲线Ⅰ和曲线Ⅳ的A基因频率是保持不变的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．牛奶是微生物生长的良好培养基．生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况，也影响奶制品的运输和贮藏．牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒，以杀死有害微生物．为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况，做如右图所示操作．用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中，混合均匀，如：此再重复2次．请回答下列有关问题：
    （1）微生物培养操作过程中，为了防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌（消毒、灭菌），操作者双手要进行清洗和消毒．除巴氏消毒外，还有煮沸消毒法和化学试剂消毒．
    （2）取最终的牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上进行涂布，选择的涂布工具称为涂布器，为防止杂菌污染，该工具应浸泡于酒精中，涂布前应将涂布器引燃（灼烧）后待冷却．
    （3）图中所示方法为稀释培养法，理想情况下，培养一段时间后可在培养基表面形成菌落．若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为35个、33个、34个，则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为3.4×105个．运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小（填“偏大”或“偏小”），原因是当两个或多个菌落重叠在一起时按一个菌落计算．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍．据此分析正确的是（　　）
    A．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱
    B．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
    C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
    D．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化．为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验．图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同，请回答下列问题：

    （1）类囊体是叶绿体光合作用光反应的场所，光合作用发生时在类囊体生成三种物质[H]、ATP、O2．
    （2）图中实验过程及结果显示，ATP的形成与类囊体膜内外浓度有关，加入ADP和Pi后该物质从类囊体膜内（内部、腔内）流向类囊体膜外（外部、外界溶液），在酶的催化下将势能转换为ATP中的化学能．
    （3）本实验在黑暗中进行是为了防止类囊体进行光反应产生氢（H+）生成ATP（或答光反应产生氢、光反应产生ATP）对实验造成影响．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．果蝇翻翅基因A是2号染色体（常染色体）上的一个显性突变基因，其等位基因a控制野生型翅型．
    （1）杂合翻翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序不相同（相同/不相同），位于该对染色体上决定不同性状基因的传递不遵循（遵循/不遵循）基因自由组合定律．
    （2）翻翅基因A纯合时致死，推测在随机交配的果蝇群体中，翻翅基因的频率会逐代下降．
    （3）研究者发现另一条2号染色体上也有一个显性基因B（星眼状），也是纯合致死基因从而得到“平衡致死系”果蝇，其基因与染色体关系如右图．该品系的雌雄果蝇互交（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是100%；子代与亲代相比，子代A基因的频率不变（上升/下降/不变）．
    （4）翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，得到后代的表现型有1种，请用遗传图解说明（不需要写出配子类型）．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是不同种生物体的有丝分裂图象，下列相关表述错误的是（　　）
    A．若d、e、f是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为低等植物
    B．若b、d、f是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为动物
    C．若a、c、e是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为高等植物
    D．若c、e、f是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为细菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．当其他条件最适宜时，北沙参在不同温度和光照强度条件下的光合速率如下图所示，光合速率以干重增加速率（mg/单位面积h）表示．请回答下列问题：
    （1）20℃条件下，C点以后北沙参光合速率不再增大的限制因素是温度．若将CO2浓度降低为大气中CO2浓度值，则叶绿体中[H]合成速率将会变小（变大、不变、变小），C点将向左下 方向移动．
    （2）30℃条件下，5Klx光照强度时的总光合速率等于（大于、等于、小于）B点代表的总光合速率．
    （3）在研究30℃条件下光照强度对北沙参叶片净光合速率的影响时，除了光照强度外，其他条件均保持相同的目的是排除光照强度外的其他因素对实验产生的影响（或：排除无关变量的干扰）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案