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如图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况.你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的(  )
A、
B、
C、
D、
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:解答本题图解是切入点.图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线,A点光照强度为0,只进行呼吸作用,其氧气只能来源于细胞外;AB段之间,光合作用小于呼吸作用,因此呼吸作用氧气的来源有两个:细胞外和叶绿体;B点为光补偿点,此时光合作用等于呼吸作用,线粒体和叶绿体的气体交换达到平衡;B点以后,光合作用大于呼吸作用,叶绿体二氧化碳除了来自线粒体,还来自细胞外.
解答: 解:A、图中线粒体产生的二氧化碳除了供给叶绿体利用多于的释放到细胞外,表示呼吸作用大于光合作用,对应图中AB段,故A错误;
B、图中线粒体产生的二氧化碳只散失到细胞外,表明细胞只进行呼吸作用,对应图中的A点,故B错误;
C、图中B点对应的二氧化碳的吸收为0,即为光补偿点,此时的光合作用强度等于呼吸作用强度,即线粒体产生的二氧化碳刚好给叶绿体利用,故C正确;
D、图中线粒体的二氧化碳提供给叶绿体不足,还需从细胞外吸收,表示光合作用大于呼吸作用,应对应上图中的B点之后,故D错误.
故选C.
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-现代生物科技专题】
如图表示培育“转基因试管牛”的基本过程,请据图回答下列问题:

(1)获取目的基因用到的“手术刀”是
 
.通常利用
 
作为载体将目的基因送入受精卵.
(2)过程①是转基因技术的核心步骤.为使抗凝血酶基因在小鼠细胞中高效表达,需要把目的基因插入表达载体的
 
 
之间.
(3)②过程通常用
 
法将含有抗凝血酶基因的表达载体导入受精卵.④过程用到
 
技术.
(4)从分子水平上检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法是
 
.这样培育出来的试管牛进入泌乳期后,即可从其乳汁中分离出所需的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

[生物--选修模块3:现代生物科技专题]
现代生物科技对人类生活、生产和社会发展的影响越来越大,如图是利用生物工程技术让羊生产治疗心脏病药物tPA的大致过程.请据图回答:
(1)一个基因表达载体的组成,通常有外源基因、
 
 
等.
(2)图中②过程选择受精卵作为tPA基因受体细胞的主要原因是
 
;受体细胞除受精卵外,还可以是
 

(3)图中③的受体母羊事先应接受
 
处理.
(4)图中④表示检测和筛选过程,通常采用
 
技术进行.
(5)要扩大转基因羊群,除了让转基因羊进行有性杂交外,还可采取
 
和通过胚胎分割技术将符合要求(即含基因)的早期胚胎进行克隆,对胚胎进行分割时,要特别注意将
 
均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用人工诱变的方法使黄色短杆菌的质粒中,一段脱氧核苷酸序列的碱基发生变化:CCGCTAACGATC→CCGCGAACGATC(可能用到的相关密码子:脯氨酸-CCG、CCU;甘氨酸一GGC、GGU;天冬氨酸一GAU、GAC;丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG;半胱氨酸一UGU、UGC;终止密码一UAA、UAG),下列有关推断正确的是(  )
①该段脱氧核苷酸序列控制合成的肽链中肽键数为3  ②该段脱氧核苷酸序列控制合成的肽链中肽键数为2  ③该黄色短杆菌发生了基因突变  ④该黄色短杆菌没有发生基因突变  ⑤该黄色短杆菌性状会发生改变  ⑥该黄色短杆菌性状不会发生改变.
A、①④⑤B、②③⑥
C、①④⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄果肉颜色红色和紫色为一对相对性状,红色为显性.杂合的红果肉的番茄自交获F1.将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2,以下叙述正确的是(  )
A、F2中无性状分离
B、F2中性状分比离3:1
C、F2红果肉个体中杂合的占
2
5
D、在F2首先出现能稳定遗传的紫果肉

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过植物杂交实验揭示出了遗传的基本定律.下列相关叙述错误的是(  )
A、F1体细胞中各种基因表达的机会相等
B、F1形配子时各种基因传递的机会相等
C、F1自交时,雌雄配子结合的机会相等
D、F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于各图所表示的生物学意义,叙述错误的是(  )
A、正常情况下甲图生物杂交后代中不会出现基因型为AaBBDd的个体
B、乙图中黑方框表示男性患者,由此推断该病最可能为Y染色体遗传病
C、丙图所示的一对夫妇,如果他们生一个男孩,该男孩是患者的概率为
1
2
D、丁图细胞表示二倍体生物减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核最重要的功能是(  )
A、合成蛋白质的主要场所
B、进行能量转换和代谢的主要场所
C、分拣蛋白质的主要场所
D、贮存和复制遗传物质的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA分子结构简图,下列叙述正确的是(  )
A、DNA聚合酶能催化1的形成
B、2代表含氮碱基,是遗传物质的组成单位
C、限制性内切酶能使3断裂
D、图示中4代表五碳糖,有2种

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