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    关于细胞结构的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开
    B、不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的
    C、细胞核内的液体叫做细胞液
    D、核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道
    考点：细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：细胞核包括核膜、染色质、核仁．核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流．细胞核内的核仁与某种 RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    解答： 解：A、细胞核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开，A正确；
    B、不同的细胞内，核仁的大小和数量不同，蛋白质合成旺盛的细胞核仁多，B错误；
    C、细胞核内的液体叫做核液，C错误；
    D、核孔具有选择透过性，DNA分子不能通过，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），请据图回答下面的问题．
    （1）参与②过程的细胞除了T细胞外，还有
     
    ，其作用是
     
    ．
    （2）由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在
     
    中发育成熟的．
    （3）E和F都是
     
    细胞，经③过程后，E增殖分化产生
     
    细胞．
    （4）图中的各种细胞的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同是由于
     
    ．
    （5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的
     
    病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞工程的叙述，正确的有（　　）
    A、动物细胞的培养，也需对器具和培养液灭菌
    B、在植物体细胞杂交过程中，对杂种细胞的筛选可以根据不同亲代细胞代谢特征，利用选择培养基进行筛选
    C、试管婴儿的产生，利用了动物细胞核全能性原理
    D、植物组织培养得到的植株，理论上讲，有的可育，有的不育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下紫色洋葱细胞在30%蔗糖溶液中的示意图．下列叙述中错误的是（　　）
    A、若将细胞置于清水中，A大小基本保持不变
    B、观察B部分，紫色逐渐加深
    C、
    B
    A
    值能表示细胞失水的程度
    D、A、B分别表示细胞和液泡的长度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的图1、图2分别表示细胞膜的结构示意图和某生物细胞的亚显微结构模式图，图1中A、B、C代表化合物，请据图回答下列问题：

    （1）若图1表示人体成熟的红细胞膜，则钾离子进入细胞的方式可用
     
    表示（填字母），水分进入细胞的方式可用
     
    表示（填字母）．
    （2）动物细胞吸水膨胀时图1中B的厚度变小，这说明B具有一定的
     
    ．
    （3）若化合物A是在图2细胞中合成的，参与该化合物合成并分泌的细胞器有
     
    （填数字标号）．
    （4）图2中结构1的主要成分是
     
    ．其流动镶嵌模型的基本支架是
     
    ．
    （5）图1化合物A完全水解后得到的19个氨基酸中含有22个氨基和21个羧基，则化合物A中至少含有
     
    个羧基．
    （6）图2细胞与乳酸菌相比，图2细胞属于
     
    细胞，二者细胞结构的根本区别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（　　）
    A、将细胞与外界环境分开
    B、进行细胞间信息交流
    C、控制物质进出细胞
    D、促进物质的运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示绿藻细胞内的物质转化过程，①②③④表示相关过程，图乙表示适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系曲线．结合所学知识，回答下列问题：

    （1）图甲中过程③发生的场所是
     
    ，过程④需要的条件为
     
    ．
    （2）图乙中B点，能够发生图甲中的过程有
     
    ．根据曲线分析，光照强度为C时，限制植物光合作用的主要因素有
     
    ．
    （3）若图丙表示C点的CO2和O2运输方向，请在图中补充完整F点的CO2和O2运输方向（补充“CO2”、“O2”、箭头）．
    （4）若向培养绿藻的溶液中通入18O2，一段时间后能否检测出含18O标记的葡萄糖？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用与实验设计：加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性．图2为加拿大一枝黄花的光合过程作用示意图．请据图回答．

    （1）图1中过程II代表
     
    ，代表同一种物质的是
     
    ．
    （2）下列关于过程I叙述正确的是
     

    A．过程I中进入NADPH的电子来源于光能
    B．过程I只与叶绿体色素有关，与其他色素无关
    C．过程I的ATP合成过程能量可以来源于植物氧化分解
    D．过程I发生的场所在叶绿体膜上
    （3）图2为加拿大一枝黄花光合速率与光强的关系，当光照强度大于
     
    μmol?m-2?s-1时，加拿大一枝黄花才能正常生长．为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做了如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算植物的种群密度．近五年植物种群变化的调查结果（该地区只有加拿大一枝黄花和繁缕两种植物）汇总如下：
    单位/株?m-2
    2000年2001年2002年2003年2004年
    加拿大一枝黄花1.95.19.415.116.5
    繁缕8.03.21.10.50
    （4）关于上表叙述不正确的是
     
    ．
    A．该调查采取的方法是样方法，调查过程需要注意随机取样
    B．当地繁缕的基因库在5年中逐步减小
    C．加拿大一枝黄花与繁缕之间属于竞争关系．
    D．根据表中数据可知4年中辛普森指数最高的是2004年
    某研究小组欲研究本地繁缕消失的原因，通过实地调查他们发现：加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育．因此该研究小组根据这个发现欲设计实验进行验证．
    实验目的：探究不同温度下加拿大一枝黄花分泌物对繁缕种子萌发率的影响
    实验材料：加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、繁缕种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管．
    （5）实验步骤：
    ①将繁缕种子分为A、B两组，每组等分为两份（A1、A2、B1、B2），置于垫有脱脂棉的培养皿中，控制A1和B1环境温度为15℃，A2和B2环境温度为25℃．
    ②A组：加入
     
    ；B组：加入等量清水．
    ③将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间，统计种子萌发率．
    （6）实验步骤中B组的作用是
     
    ．
    组别温度（℃）种子数萌发数
    A组A11520024
    A22520049
    B组B115200186
    B225200188
    （7）请根据下表数据转换为柱形图．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长素能使植物细胞排出H+到细胞壁，酸性的细胞壁内膨胀素易活化，使细胞伸长．如图是生长素（IAA）诱导植物细胞排出H+的示意图，甲、乙、丙表示结构，①②③④表示过程．请据图回答下列问题：
    （l）生长素的化学名称为
     
    ，其作用效果的差异常与
     
    （任答两点即可）有关．
    （2）图中①过程的跨膜运输方式为
     
    ，在核内使生长素受体一抑制剂复合体分解，以利于
     
    与启动子结合．
    （3）②③过程中所需原料依次是
     
    ，③过程中，乙移动的方向是
     
    ，一条mRNA上同时有多个乙的意义是
     
    ．
    （4）据图可知，植物细胞排出H+的方式为
     
    ．研究表明，少量的H+就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛，因此，与老细胞相比，幼嫩细胞对生长素的反应更为
     
    ．研究还表明，适宜浓度的酸性物质能引起植物细胞的伸长，为证明此点，你的实验设计思路是
     
    ．

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