分析 分析题干图片可知,过程H代表的是光反应阶段,过程I代表的是暗反应阶段,A表示叶绿体中的色素,可以吸收、传递和转化光能,B表示氧气,是由水在光下分解产生的,C表示的是[H],D表示的是ATP,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,E表示ADP,F表示的是三碳化合物,G表示五碳化合物.据此分析解答.
解答 解:(1)根据光合作用过程中的物质变化可以判断,图中H过程表示光反应阶段,I过程表示暗反应阶段.
(2)根据水的光解产生[H]与氧气,即图中C是[H],场所是叶绿体的类囊体薄膜上.
(3)经过光合作用的暗反应阶段,图中ATP所含的活跃的化学能最后储存到有机物(J)中稳定的化学能.
(4)如果将一株在光下的植物,突然转移到黑暗的地方,光反应产生的[H](C)和ATP减少,被还原的C3减少,生成的C5和(CH2O)减少,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,故C3的含量将增加,C5和(CH2O)的含量将减少,[H]和ATP减少.
故答案为:
(1)光反应阶段 暗反应阶段
(2)类囊体薄膜
(3)J
(4)F
点评 本题结合绿色植物光合作用过程图解,考查光合作用过程及影响光合速率的因素,要求考生识记光合作用的具体过程,能准确判断图中各过程及各物质的名称;掌握影响光合速率的因素,能运用所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高一第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是( )
A.苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B.用新鲜肝脏研磨液检测生物组织中的蛋白质
C.健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞的线粒体
D.甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的研究已经深入到分子水平 | |
B. | 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统 | |
C. | 所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 | |
D. | 不同细胞结构的生物膜在组成成分和结构上是一样的,生物膜之间可以相互转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届福建长泰第二中学高三下第一次月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面(1)(2)(3)(4)四幅图分别是叶绿素、血红蛋白结构中的血红素、ATP、胰岛素原和胰岛素分子的平面结构图,请据图判断选项不正确的是 ( )
A.据(1)图可知植物缺Mg会通过影响光反应使C3浓度升高
B.据(2)图可知血红蛋白肽链的形成不经脱水缩合过程
C.(3)图中1、3是高能磷酸键,2、4不是
D.据(4)图可知胰岛素原水解形成胰岛素所需的水分子中的氢用于形成胰岛素分子中的-NH2和-COOH
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,这种模型就是数学模型 | |
B. | 研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,常用差速离心法将细胞器分离出来 | |
C. | 用台盼蓝染色,死亡的细胞被染成蓝色,活细胞不着色 | |
D. | 通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,观察叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群,则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类 | |
B. | 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后变化的原因可能是增加了营养供应 | |
C. | 图③中c点后发生的变化表明该种群所在的生态系统正走向崩溃 | |
D. | 图④曲线可用于指导海洋捕捞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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