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    某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有CCU、CCC、CCA、CCG）转变为组氨酸（密码子有CAU、CAC）。基因中发生改变的是

    A．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶

    B．胞嘧啶变为腺嘌呤

    C．A=T变为C三G

    D．G三C变为T=A

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川唐徕回民中学高二10月生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是由三个椭圆构成的关系图，下面选项中不符合甲、乙、丙表示的类别关系的是（ ）

    A．蔗糖、二糖、糖类

    B．氨基酸、多肽、蛋白质

    C．性激素、固醇、脂质

    D．最基本元素、基本元素、主要元素

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    科目：高中生物 来源：2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果某精原细胞有三对同源染色体，以A和a,B和b，C和c表示，下列哪四个精子来自同一个精原细胞（ ）

    A．aBc AbC aBc AbC B．AbC aBc abC abc

    C．AbC Abc abc ABC D．abC abc aBc ABC

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    科目：高中生物 来源：2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程未体现生物膜信息传递功能的是（ ）

    A．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离

    B．抗原刺激引发记忆细胞增殖分化

    C．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取

    D．传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年鄂豫晋陕冀五省高三第一学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图A中的曲线表示三类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险；图B是甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，均为单基因遗传病，其中乙病为伴性遗传病。请分析回答下列问题：

    （1）图A中染色体异常遗传病的显著特点是__________________。

    （2）图B中甲病属于_____________遗传病，乙病属于_____________遗传病。

    （3）Ⅱ-5的基因型为_____________，Ⅲ-12的致病基因来自于_____________。

    （4）假如Ⅲ-9和Ⅲ-12结婚，生育的孩子患甲病的概率是_____________，不患病的概率是_____________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年鄂豫晋陕冀五省高三第一学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表是关于影响光合作用的因素，以及各因素直接影响的阶段和结果。下列各项中，其他因素保持适宜，归纳正确的是

    选项

    影响光合作用的因素

    直接影响的阶段

    结果

    A

    光照强度（非饱和）降低

    光反应

    光合速率不变

    B

    CO2浓度（非饱和）降低

    暗反应

    光合速率降低

    C

    温度（低于最适宜）降低

    光反应

    光合速率降低

    D

    土壤含水量（低于最适宜）减少

    暗反应

    光合速率不变

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省张掖市高三第一次诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某单位组织体检，彩超提示甲、乙、丙三人甲状腺回声异常，医生建议三人做有关甲状腺的进一步检查。如图是三人验血报告单的部分截图（T3由T4脱碘产生，T3和T4均反映甲状腺功能，图中数据单位已略去，相同项目的单位均一致）。请回答相关问题。

    （1）正常人甲状腺激素（T4）的分泌受 分泌的TSH直接调节。当血液中的T4含量增加到一定程度时，会反过来抑制 分泌相关激素。

    （2）通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素调节三大特点中的 。验血报告单显示 体内甲状腺激素水平偏低、促甲状腺激素水平偏高，推测其可能病变的器官是 。

    （3）甲的TPO含量高，医生怀疑其患桥本氏病，TPO攻击自身甲状腺细胞，会使甲状腺细胞损坏，最终导致甲状腺功能低下。甲状腺细胞的损伤除了由抗体引起外，还与效应T细胞有关，由此判断桥本氏病是

    免疫异常引起的疾病。

    （4）为验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学取生长状况相同的雄鼠两只，一只每天饲喂不含碘的食物，另一只每天饲喂等量的含碘食物，分别置于0℃和25℃环境中饲养一段时间后测两只鼠体内甲状腺激素的水平。请指出上述方案的不足之处：① ；② 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同的时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下表所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    组别

    a

    b

    c

    d

    e

    f

    蔗糖溶液浓度（mol/L）

    0．2

    0．3

    0．4

    0．5

    0．6

    0．7

    实验后花冠细条长度与实验前花冠细条长度的比值

    1．20

    1．15

    1．10

    0．93

    0．85

    0．75

    A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗的ATP大于b组

    D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖溶液浓度介于0．4~0．5mol/L之间

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移动到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示，下列分析正确的是

    A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等

    B．在9～16时之间，光合速率大于呼吸速率，O2浓度不断上升

    C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量

    D．该植物从20时开始只进行无氧呼吸

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