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    14．噬菌体的各种性状能传递给后代是通过（　　）
    A．噬菌体的DNAB．细菌的DNAC．噬菌体的蛋白质D．细菌的核糖体

    分析 1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存．
    2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
    3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验的结论：DNA是遗传物质．

    解答 解：噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳则留在外面，在侵染过程的“合成”阶段，噬菌体以自身的DNA作为模板，而原料（核糖核苷酸和氨基酸）、ATP、酶、场所（核糖体）等条件均由细菌提供，所以在噬菌体的亲子代之间，只有DNA有连续性，子代噬菌体的性状是通过DNA遗传的，DNA是噬菌体的遗传物质．
    故选：A．

    点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面；掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏拉萨第二中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

    （1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用 等分解植物的细胞壁。

    （2）人工诱导②过程原生质体融合的物理方法是：利用 等（至少写出两种）促使原质体融合；化学方法是用 等试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物生质体融合的诱导方法类似，动物细胞的融合还常用到 作为诱导剂。

    （3）③表示融合后的原生质体再生细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内 （细胞器)有密切关系。

    （4）图中④过程表示 ,⑤过程表示 ，由杂种细胞能长成杂种植株所依据的原理是 。

    （5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪些不是还原糖（　　）
    A．葡萄糖B．果糖C．蔗糖D．麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向．分析下列说法正确的是（　　）
    A．②渗回①和渗入④的量相差不大
    B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反
    C．若③为肝脏细胞，饭后一小时⑤处的血糖浓度低于①处
    D．⑤的pH能够保持稳定是因为HCO3-含量较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图中A、B、C表示三种体液，①②③表示某些化学物质．请据图回答：
    （1）A、B、C中属于内环境的是A和C；当组织细胞发生过敏反应时，将导致体液C（或组织液）增多；HIV能特异性攻击T淋巴细胞．
    （2）如果①为淀粉，当正常人体处于饥饿状态时，发生了③与②之间的转换，则③表示肝糖原，此时胰高血糖素和肾上腺素（激素）分泌量会升高．
    （3）核酸水解的初级产物是核苷酸，共有8种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在培养瓶内饲养黄腹果蝇，其种群数量变化如图所示．下列选项错误的是（　　）
    A．第30天种群的增长率达到最大值
    B．种群数量在K值上下的波动是出生率和死亡率改变造成的
    C．即使持续输入营养，种群数量也不呈现“J”型增长
    D．若第40天时引入黑腹果蝇，将可能导致黄腹果蝇的K值下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下，膝跳反射存在，针刺足部没有感觉．试判断膝跳反射的低级神经中枢位于（　　）
    A．胸椎以下部分脊髓B．胸椎以上部分脊髓
    C．大脑皮层D．小脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪一项不属于固醇类（　　）
    A．磷脂B．胆固醇C．性激素D．维生素D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．普通洗衣粉不易清除衣物上的奶渍，但是含有某种活性酶的高效洗衣粉则可以．某研究性学习小组的同学拟对“高效洗衣粉中的活性酶成分是否是蛋白质”进行探究，假设你是该小组中的一员，请完善下列实验方案．
    实验材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、高效洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管．
    （1）实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应．
    （2）实验步骤：①取两支试管，分别标号为1、2，向1号试管中加2mL高效洗衣粉溶液，向2号试管中加2mL普通洗衣粉溶液；
    ②先向两支试管中分别加入1mL0.1g/mL的NaOH溶液，摇匀，再向两支试管中分别加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，摇匀；
    ③观察两支试管中溶液的颜色变化．
    （3）可能的现象与结论：
    ①若1号试管出现紫色而2号试管未出现，则说明高效洗衣粉中活性酶的成分是蛋白质；
    ②若两支试管中都没有出现紫色，则说明高效洗衣粉中活性酶的成分不是蛋白质．
    （4）该实验最可能的结论是高效洗衣服中活性酶的成分是蛋白质．

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