A、过程②需要的酶均存在于线粒体内 |
B、能进行过程③的生物无核糖体,属于生产者 |
C、酵母菌能够同时进行过程②和过程④ |
D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 |
B、若此图表示蝗虫种群增长曲线,防治害虫应在c点开始 |
C、一个物种引入新的地区后,开始一定呈“J”型增长 |
D、若此图表示草履虫增长曲线,当种群数量达到e点后,增长率为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显、具有发育全能性等特点 |
B、将胚胎干细胞放在饲养层细胞上培养可促进干细胞分化 |
C、可从囊胚的滋养层细胞或原始性腺中分离出胚胎干细胞 |
D、通过ES细胞体外诱导分化培育出人造组织器官,可解决供体器官不足和免疫排斥问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察RNA和DNA在细胞中的分布:水解→冲洗→染色→制片→观察 |
B、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
C、质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
D、细胞质流动观察:取黑藻小叶→制片→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种多样性比较高的生态系统相对稳定 |
B、群落演替过程中生物多样性逐渐降低 |
C、遗传多样性较低的种群适应环境能力强 |
D、种群的多样性是生物多样性的最基本内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对维持酸碱平衡有重要作用 |
B、能为细胞生命活动提供能量 |
C、对调节渗透压有重要作用 |
D、对维持生物体的生命活动有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、③①② |
C、④⑤①② | D、⑤④③② |
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