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下列关于免疫细胞的叙述中,错误的是(  )
A、效应T细胞能特异性识别被抗原入侵的靶细胞
B、同种抗原再次进入机体后浆细胞都由记忆B细胞分化而来
C、吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D、一个浆细胞只能产生一种抗体
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、免疫系统的组成:免疫器官:脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等;
免疫细胞:吞噬细胞、淋巴细胞(T、B);
免疫活性物质:抗体、细胞因子和补体.
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
解答: 解:A、效应T细胞能特异性识别被抗原入侵的靶细胞,并能将之裂解死亡,A正确;
B、同种抗原再次进入机体后,B细胞和记忆B细胞能增殖、分化形成浆细胞,B错误;
C、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞,C正确;
D、一个浆细胞只能产生一种抗体,D正确.
故选:B.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图①②③表示真核细胞中遗传信息的传递方向.请据图回答下列问题:
(1)①、②过程所需的条件中,不同之处有
 
 
 

(2)过程③称为
 
.已知丙氨酸和苏氨酸的密码子分别是GCU、ACU,某tRNA上的反密码子是CGA,则该tRNA所携带的氨基酸是
 
.图中各核糖体最终形成的肽链
 
(填“相同”或“不同”).
(3)在体细胞中,过程①发生在
 
的间期,如果此时出现的DNA若干个碱基对的改变,从而导致生物性状改变,这种变化称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据免疫基本原理回答下列问题.

(1)如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化.请回答:当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A.若第8天同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线
 
;表示对抗原X的抗体产生量的是曲线
 
,其特点是
 
,这是因为初次免疫反应时产生的
 
细胞的作用.若第8天不注射抗原X,则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线
 

(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射:
 

A.灭活抗原       B.抗体    C.抗生素     D.抗病毒药物
(3)B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的
 
识别抗原.
(4)大多数病原体经过
 
等的摄取和处理,暴露出这种病原体锁特有的抗原,本免疫过程中释放淋巴因子的是
 
细胞,能产生并分泌抗体的是
 
细胞,抗体的基本组成单位是
 

(5)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时,便会导致机体患
 
病,这类疾病常见的如
 

A.乙肝       B.流感     C.艾滋病    D.系统性红斑狼疮.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物中的蔗糖经人体消化道的水解后形成(  )
A、葡萄糖+果糖
B、葡萄糖+葡萄糖
C、葡萄糖+半乳糖
D、果糖+半乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞有丝分裂过程中,核DNA的变化曲线,对其分析正确的是(  )
A、AC段染色体的数目不发生变化
B、CD段染色体的数目不发生变化
C、EF段中心体的活动比较旺盛
D、处于CF时期的细胞远多于AC时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,以下物质属于人体内环境组成成分的是(  )
①血红蛋白  ②促甲状腺激素释放激素   ③呼吸酶 ④突触小泡  ⑤尿素 ⑥神经递质.
A、①③⑤B、②④⑤
C、③④⑥D、②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,下列描述正确的是(  )
A、使用定性滤纸过滤研磨液
B、用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线,并连续迅速地重复划2-3次
C、把划好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散
D、从层析结果可知,4种色素中胡萝卜素与叶绿素b在层析液中溶解度差别最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群和物种的描述,正确的是(  )
A、一个物种只有一个种群
B、达尔文的进化理论认为种群是生物进化的单位
C、现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位,种群之间存在生殖隔离
D、由于不同物种间存在生殖隔离,所以自然状态下不同物种之间基因不能交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有机物的鉴定实验中,导致实验失败的操作是(  )
①脂肪鉴定时,花生子叶染色后,没有用酒精洗去浮色;
②蛋白质鉴定时,把A、B液混合后再加入蛋白质样液中;
③还原糖鉴定时,没有水浴加热;
④淀粉鉴定时,直接把碘液滴加到淀粉样液中.
A、①②③B、②④C、③④D、①④

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