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下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素标记法的是(  )
①恩格尔曼发现光合作用的场所;      
②证明植物进行光合作用时光能转换为化学能;
③鲁宾和卡门证明光合作用释放O2的来源;
④CO2的固定过程中碳元素的转移途径;
⑤分泌蛋白的合成与运输--证明细胞器之间的协调配合.
A、①③④B、②④⑤
C、①②④⑤D、③④⑤
考点:光合作用的发现史,细胞器之间的协调配合,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;
(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.
解答: 解:①恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体,他的实验过程并没有采用同位素标记法,①错误;
②梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能,他未采用同位素标记法,②错误;
③鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水,③正确;
④卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径,④正确;
⑤用3H标记氨基酸,通过检测放射性,可以探明分泌蛋白的合成与运输过程,从而证明细胞器之间的协调配合,⑤正确.
故选:D
点评:本题考查光合作用探究历程,意在考查考生的识记能力;关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是(  )
A、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B、线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所
C、由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构
D、高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图所示四种不同生物的叙述正确的是(  )
A、甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解
B、乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA
C、丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒
D、丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响脂溶性小分子物质的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图.下列相关叙述,正确的是 (  )
A、图乙所示结构取自图甲中的①或③
B、与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上
C、图乙所示的结构是合成H+并消耗ATP的场所
D、叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图).如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状.下列解释最合理的是(  )
A、减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B、减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C、减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D、减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、生物膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量
B、蓝藻细胞中的酶,在核糖体上合成,并需内质网和高尔基体加工
C、动物细胞也能渗透吸水或失水,其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜
D、植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP,均可用于主动运输中吸收Mg2+

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是(  )
A、甲图可表示减数第一次分裂前期
B、乙图可表示减数第二次分裂前期
C、丙图可表示有丝分裂末期
D、丁图可表示有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学知识和图中生长素的作用机理判断下列叙述中错误的是(  )
A、生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的纵向伸长
B、生长素与细胞膜上的受体结合,体现了细胞膜的识别功能
C、内质网释放的Ca2+能促使细胞内的H+以主动运输的方式运往细胞外
D、在Ca2激活的转录因子的作用下在细胞核中完成促细胞生长蛋白的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果图1表示纤维素的结构组成方式,那么符合图2所示结构组成方式的是(  )

①核酸    ②多肽  ③淀粉.
A、①②③B、②③C、①③D、①②

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