为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。
实验材料和用具：100 mL量筒、20 W至500 W的台灯、冷开水、NaHCO3溶液、黑藻等。
实验步骤：①准备6套如图所示的装置，编号为1～6。取6等份黑藻分别放入1～6号装置；
②在1～6号装置的可乐瓶中各加入约500 mL 0.01 g/mL的NaHCO3溶液后用冷开水充满。
③将6套装置放入暗室中，然后分别用20 W、50 W、75 W、100 W、200 W和500 W的台灯等距离照射1～6号装置，观察气泡的产生情况。
④30 min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积。
实验结果：
| 不同光照强度下氧气的释放量(ml) | ||||||
| 组次 | 20W | 50W | 75W | 100W | 200W | 500W |
| 一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
| 二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
| 三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
| 均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.8 | 20.3 | 18.7 |
对该实验进行分析，回答有关问题：
(1)该实验中的自变量是__________。列出实验中的两个控制变量(无关变量)：__________。
(2)根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？________________________________________________________________________。
(3)将实验处理结果绘成柱形图。
(4)上表中测得的O2量并非光合作用实际产生的O2量，其原因是______________________。
(5)对表中数据进行分析并得出结论：____________。
(6)通过该实验还不能够确定最适合黑藻生长的光照强度，该如何开展进一步的探究以获得较高的黑藻产量又不造成能源的浪费？_________________________________________。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州十四中高二上学期期末考试生物（文）试卷 题型：综合题
在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果。图2表示光合作用碳反应的过程。请分析回答：
（1）图2过程在叶绿体的 中进行，物质①为 ，它在光合作用的 阶段产生；物质④可运至叶绿体外，并且转变成 ，供植物体所有细胞利用。
（2）若实验中用14C标记的CO2作原料，则14C在碳反应中的转移途径是 。（用“→”、图2中的文字和序号回答）。
（3）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是 。与A点相比，B点条件下3一磷酸甘油酸的生成速
率 （填“增大”、“减小”或“基本不变”，）；与B点相比，C点条件下物质④的生成速率 （填“增大”、“减小”或“基本不变”）。
（4）据图分析，适当提高光强度、 和 可提高大棚蔬菜的产量。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省瑞安中学高二下学期期末文科生物试卷（带解析） 题型：综合题
在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果。图2表示光合作用碳反应的过程。请分析回答：
（1）图2过程在叶绿体的 中进行，物质①为 ，它在光合作用的 阶段产生；物质④可运至叶绿体外，并且转变成 ，供植物体所有细胞利用。
（2）若实验中用14C标记的CO2作原料，则14C在碳反应中的转移途径是 。（用“→ ”、图2中的文字和序号回答）。
（3）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是 。与A点相比，B点条件下3-磷酸甘油酸的生成速率 （填“增大”、“减小”或“基本不变”）；与B点相比，C点条件下物质④的生成速率 （填“增大”、“减小”或“基本不变”）。
（4）据图分析，适当提高光强度、 和 可提高大棚蔬菜的产量。
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科目：高中生物 来源：2014届浙江省高二下学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：综合题
在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果。图2表示光合作用碳反应的过程。请分析回答：
（1）图2过程在叶绿体的 中进行，物质①为 ，它在光合作用的 阶段产生；物质④可运至叶绿体外，并且转变成 ，供植物体所有细胞利用。
（2）若实验中用14C标记的CO2作原料，则14C在碳反应中的转移途径是 。（用“→ ”、图2中的文字和序号回答）。
（3）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是 。与A点相比，B点条件下3-磷酸甘油酸的生成速率 （填“增大”、“减小”或“基本不变”）；与B点相比，C点条件下物质④的生成速率 （填“增大”、“减小”或“基本不变”）。
（4）据图分析，适当提高光强度、 和 可提高大棚蔬菜的产量。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省高三第八次周考考试生物试卷 题型：综合题
30、Ⅰ（7分）为探究环境因素对植物光合作用强度的影响，设计进行如下实验：
实验材料和用具：图示实验装置(广口瓶容积为500mL)、100 mL量筒、200W的台灯、冷开水、不同浓度的NaHCO3溶液（冷开水配制）、黑藻等。实验重复三次，实验结果见下表。
分析并回答下列有关问题：
（1）该实验中的自变量是 ，列出实验中的至少两个控制变量（无关变量）：
（2）试补充完成该实验探究的具体实验步骤。
①准备4套如图装置，编号为1----4，分别在各瓶中注入冷开水、0.1%NaHC03溶液、1.0%NaHC03溶液、5.0%NaHC03溶液各约500mL；
②取 ，分别放入各实验装置，并组装好实验装置；
③将4套装置 ，然后分别用 ；
④30min后， 。
⑶由于黑藻自身呼吸作用会消耗氧气，故量筒中收集到的水的体积
不能表示为黑藻30min内的光合总量，请根据上表绘制出相关的
柱形图。
Ⅱ（5分）植物的光合作用受内、外多种因素的影响，如图是在20℃、0.03%CO2浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线。请据图回答问题：
（1）图示表明， 植物更适宜在弱光照条件下生长，这是由植物本身的 决定的。生产上如果将A、B共同种植，形成群落的 结构，将可达到充分利用光能的目的。
（2）在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗)，A植物需在光照强度___ __千勒克斯才能生长。
（3）当光照强度为8千勒克斯时，A植物每小时光合作用所制造的有机物量与B植物制造的有机物量的比例是 。
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科目：高中生物 来源：2013届浙江省高二上学期期末考试生物（文）试卷 题型：综合题
在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果。图2表示光合作用碳反应的过程。请分析回答：
（1）图2过程在叶绿体的 中进行，物质①为 ，它在光合作用的 阶段产生；物质④可运至叶绿体外，并且转变成 ，供植物体所有细胞利用。
（2）若实验中用14C标记的CO2作原料，则14C在碳反应中的转移途径是 。（用“→”、图2中的文字和序号回答）。
（3）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是 。与A点相比，B点条件下3一磷酸甘油酸的生成速率 （填“增大”、“减小”或“基本不变”，）；与B点相比，C点条件下物质④的生成速率 （填“增大”、“减小”或“基本不变”）。
（4）据图分析，适当提高光强度、 和 可提高大棚蔬菜的产量。
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(4)黑藻自身的呼吸作用会消耗O2
