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能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是( )

A.CO2和N2 B.葡萄糖和NH3 C.CO2和尿素 D.葡萄糖和尿素

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.生物技术与人们生产、生活密切粗关.请回答下列有关问题:
(1)利用玉米秸秆生产酒精时,先用C1酶酶和CX酶酶使纤维素分解成纤维二糖,再使用葡萄糖苷酶酶使之转化为发酵所需的葡萄糖.
(2)在葡萄酒的生产过程中,发现葡萄酒变酸,表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而成的.制作腐乳时,腐乳外部有一层致密的“皮”,这层皮是毛霉的匍匐菌丝形成的.制作泡菜时,有时坛内会长一层白膜.这是产膜酵母繁殖而成的.
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素过程中,对新鲜的胡萝卜进行干燥应注意控制好时间和温度,原因是胡萝卜素易分解,提取的胡萝卜素粗品可通过纸层析法鉴定,其原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同,从而在滤纸条上扩散的速度也不同.

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是( )

A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌

B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用

C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用

D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

纤维素是地球上年产量巨大,但未能得到充分利用的物质,尤其以农作物秸秆为甚,我国年产约6亿吨。对其研究利用的报道较多,能降解纤维素的微生物种类很多,目前的研究以丝状真菌为主。请回答下列问题:

(1)食草动物能够消化食物的关键是体内存在能合成________酶的微生物,能够降解纤维素,该酶是一种复合酶,它至少包括____________________________________。

(2)目前,研究者多利用以_______________为唯一碳源的培养基从土壤中分离纤维素分解菌。为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入__________染料,形成________色复合物,若产生____________,则证明有纤维素分解菌存在。

(3)右图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程:上述工艺流程中环节①需要的微生物大多分布在________________________的环境中。④过程要注意对接种器材进行__________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关刚果红染色法的叙述,不正确的是( )

A.刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入

B.刚果红可以在菌落形成后加入

C.刚果红在菌落形成前倒平板时加入,加入的刚果红不需要灭菌

D.在菌落形成后加入刚果红时,刚果红不需要灭菌

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

测定亚硝酸盐含量的有关叙述,不正确的是( )

A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,需在盐酸酸化条件下

B.重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料

C.对显色反应样品进行目测,可精确算出泡菜中亚硝酸盐含量

D.配制溶液所用的提取剂为氯化镉与氯化钡

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一普通锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下面左图,在右图的相关坐标曲线图中,正确的是( )

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是

A.菌种均可来自于自然环境

B.均需在相同温度下进行发酵

C.保证在无氧环境下发酵

D.发酵过程中微生物的种群密度不断增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某一个DNA含有1000个碱基对,含鸟嘌呤的碱基对占40%,复制数次后,最后一次复制消耗周围环境中含腺嘌呤的脱氧核苷酸9600个,该DNA分子已经复制了几次(  )
A.3次B.4次C.5次D.6次

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同步练习册答案