A. | 正确假设了等位基因控制相对性状 | B. | 正确选用了豌豆作为实验材料 | ||
C. | 由单因素到多因素的研究方法 | D. | 科学地设计了实验的程序 |
分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、孟德尔所在的年代还没有“基因”一词,A错误;
B、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是正确选用了豌豆作为实验材料,B正确;
C、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是由单因素到多因素的研究方法,C正确;
D、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是科学地设计了实验的程序,D正确.
故选:A.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,比较简单,只要考生识记孟德尔遗传实验获得成功的原因即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | a过程没有姐妹染色单体 | B. | b过程细胞数目不变 | ||
C. | c过程发生细胞融合 | D. | d过程没有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 | |
B. | 用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构 | |
C. | 视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上 | |
D. | 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素与调节 | B. | 干扰素与催化 | ||
C. | RNA聚合酶与DNA复制 | D. | 载体蛋白与免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C | D |
注射 溶液 | 该病毒核酸 提取物和 RNA酶 | 该病毒核酸 提取物和DNA酶 | 该病毒核酸 提取物 | 生理盐水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌变的细胞内呼吸速率升髙,衰老的细胞内有些酶活性降低 | |
B. | 细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用 | |
C. | 受精卵全能性最髙,含有生物体全部种类的蛋白质 | |
D. | 通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物组织中脂肪鉴定的实验中,用50%的盐酸洗去浮色 | |
B. | 酵母菌无氧呼吸产生的二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝 | |
C. | 若想用95%的酒精提取叶绿体中的色素,需同时加人无水碳酸钠 | |
D. | “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,加人盐酸可使染色质中的RNA和蛋白质分离 |
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