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19.以下叙述中,哪一条不是孟德尔获得成功的原因?(  )
A.正确假设了等位基因控制相对性状B.正确选用了豌豆作为实验材料
C.由单因素到多因素的研究方法D.科学地设计了实验的程序

分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.

解答 解:A、孟德尔所在的年代还没有“基因”一词,A错误;
B、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是正确选用了豌豆作为实验材料,B正确;
C、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是由单因素到多因素的研究方法,C正确;
D、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是科学地设计了实验的程序,D正确.
故选:A.

点评 本题考查孟德尔遗传实验,比较简单,只要考生识记孟德尔遗传实验获得成功的原因即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.如图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述不正确的是(  )
A.a过程没有姐妹染色单体B.b过程细胞数目不变
C.c过程发生细胞融合D.d过程没有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.观察细胞结构时,下列说法正确的是(  )
A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构
C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.经研究得知某遗传病是由于患者体内缺乏某蛋白质因子M造成的,临床上通过注射M来治疗,M可通过转基因羊膀胱生物反应器生产.下图是转基因羊培育流程图.

(1)图中A过程以mRNA为模板合成cDNA的过程叫逆转录,将基因表达载体导入羊卵(母)细胞的常用方法是显微注射法;C过程之前需对代孕母羊进行同期发情处理,之后要对代孕母羊进行妊娠的检查.
(2)在过程B中,要用不同的限制酶对目的基因和运载体进行切割,即双酶切割,这是为了避免目的基因和运载体自身环化以及目的基因与运载体反方向连接;由于不同的限制酶识別位点不同,有时要通过填补限制酶所产生的黏性末端,然后把产物连接起来,可以形成新的限制位点,见图.

如图中EcoRI、AseI、XmnI都是限制酶,它们能使核苷酸间磷酸二酯键键断裂,产生黏性末端或平末端;酶①是DNA聚合酶,酶②是DNA连接酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.蛋白质是细胞内最重要的生命物质之一,具有多样性和特异性,其结构与功能是相适应的.下列有关蛋白质类物质与其功能对应正确的是(  )
A.胰岛素与调节B.干扰素与催化
C.RNA聚合酶与DNA复制D.载体蛋白与免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:

(1)图甲表示的生态系统中还缺少的组成成分是分解者和非生物成分.通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是营养级越高,可利用的能量越少.
(2)图乙表示的营养级不能用甲图中的I和IV表示.
(3)图乙中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示同化的能量.若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%(用图中所给字母的表达式表示).
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图丙.其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量$\frac{25A}{1+4x}$kJ(用所给字母的表达式表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒,为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA,做了如下实验.回答下列问题:
材料用具:该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等.
(1)实验步骤:
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干,随机均分成四组,编号分别为A、B、C、D.
②补充完整下表,并将配制溶液分别注射入小白鼠体内.
组别ABCD
注射
溶液
该病毒核酸
提取物和
RNA酶
该病毒核酸
提取物和DNA酶
该病毒核酸
提取物
生理盐水
③相同条件下培养一段时间后,观察比较各组小白鼠的发病情况.
(2)结果预测及结论:
①A、C组发病,B、D组正常生长,说明DNA是该病毒的遗传物质;
②B、C组发病,A、D组正常生长,说明RNA是该病毒的遗传物质.
(3)从注射的物质看,该探究实验所依据的生物学原理是酶具有专一性
(4)C组和D组在实验对比时起到对照作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞分化、衰老、癌变、凋亡的叙述不正确的是(  )
A.癌变的细胞内呼吸速率升髙,衰老的细胞内有些酶活性降低
B.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用
C.受精卵全能性最髙,含有生物体全部种类的蛋白质
D.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物实验的叙述中,正确的是(  )
A.生物组织中脂肪鉴定的实验中,用50%的盐酸洗去浮色
B.酵母菌无氧呼吸产生的二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝
C.若想用95%的酒精提取叶绿体中的色素,需同时加人无水碳酸钠
D.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,加人盐酸可使染色质中的RNA和蛋白质分离

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