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1976年,美国某教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌体内,并获得表达,这是人类第一次获得的转基因生物,这里的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内


  1. A.
    合成人的生长激素
  2. B.
    进行转录
  3. C.
    合成人的生长抑制素释放因子
  4. D.
    进行DNA的复制
C
试题分析:据题意“将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达”可知:该基因合成的蛋白质叫生长抑制素释放因子;将人的该基因转入大肠杆菌属于基因工程;表达是指基因控制蛋白质合成的过程,也即转录和翻译的过程。因此人的该基因已整合到了大肠杆菌的质粒上,并在大肠杆菌体内合成了人的生长抑制素释放因子这一蛋白质,故C项正确。
考点:本题考查基因工程及基因的表达,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示组成细胞的元素、化合物及其作用,a~d代表小分子物质,A~C代表生物大分子,下列叙述正确的有

①物质A是淀粉和纤维素,动物细胞内与其功能相似的物质是糖原
②物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖
③物质B控制物质C合成的场所有细胞核和细胞质
④物质d是在内质网中合成的


  1. A.
    0项
  2. B.
    1项
  3. C.
    2项
  4. D.
    3项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

白绵羊与白绵羊交配后,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是


  1. A.
    性状分离
  2. B.
    显、隐性遗传因子分离
  3. C.
    同种遗传因子分离
  4. D.
    姐妹染色单体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是


  1. A.
    细胞壁作为系统的边界,可维持细胞内环境的稳定
  2. B.
    DNA是一切生物遗传信息的携带者
  3. C.
    磷脂是所有细胞必不可少的脂质
  4. D.
    RNA通常只有一条链,它的碱基种类与DNA完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列四组生物中,细胞结构最相似的是


  1. A.
    草履虫、香菇
  2. B.
    棉花、乳酸菌
  3. C.
    水稻、白菜
  4. D.
    蝗虫、豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示一项关于生长素的研究实验,以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的


  1. A.
    M长得比N长       
  2. B.
    N长得比M快
  3. C.
    M弯向一侧而N不弯曲   
  4. D.
    N弯向一侧而M不弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分析如图所示的家族遗传系谱图,(甲病:显性基因为A,隐性基因为a;乙病:显性基因为B,隐性基因为b)。下列对该家族遗传系谱图分析错误的是 


  1. A.
    已知I2、II6的家族无乙病史,则III1的基因型为bbXaXa
  2. B.
    已知I2、II6的家族无乙病史,若IIl2与IIl3近亲结婚,子女同时患甲乙两病的概率为1/48
  3. C.
    若II2再次怀孕后到医院进行遗传咨询,已鉴定胎儿性染色体为XX,患病概率为5/8
  4. D.
    已知I2、II6的家族无乙病史,则III3的基因型为Bb的概率为2/3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图表示生物膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是


  1. A.
    不同物种的细胞中①、②的种类相同,而③的种类可能不同
  2. B.
    a可以表示O2由内环境中进入细胞内
  3. C.
    黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是①在起作用
  4. D.
    若图示为肝细胞膜,则b可代表葡萄糖,由载体搬运进入细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述,正确的是


  1. A.
    ATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜
  2. B.
    植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体
  3. C.
    水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用
  4. D.
    叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关

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