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通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体.培养几天后,再观察该根尖细胞,预测会有什么样的结果(  )
A、细胞停止分裂
B、产生多核细胞或多倍体细胞
C、正常分裂
D、不能形成纺锤体
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:1、高尔基体在动植物细胞中的功能不同,在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关.
2、植物细胞有丝分裂末期,赤道板位置出现细胞板,并向四周扩展形成新细胞壁,进而把细胞一分为二.
解答: 解:在植物细胞中,高尔基体与有丝分裂末期细胞壁的形成有关.因此,通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体不会影响细胞核分裂,但会阻碍细胞质分裂,这会导致多核细胞或多倍体细胞的产生.
故选:B.
点评:本题考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记高尔基体的功能;识记植物细胞有丝分裂不同时期的特点,明确有丝分裂末期植物细胞壁的形成于高尔基体有关,再根据题干要求做出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA分子的某生理过程示意图.请据图回答下列问题:

(1)结构①代表
 
;②所代表的碱基名称是
 

(2)图示的过程叫
 
,主要在
 
内进行,此过程所需的原料是
 

(3)若该DNA分子片段中A和C共有1500个,则DNA分子片段中G和T共有
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制.图中甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图象.乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量(用虚线表示)和每条染色体所含DNA分子数的变化(用实线表示).请据图回答:
(1)Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,为什么?
 
 

(2)导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的时期及原因可能是:
 
;②
 

(3)图甲所示细胞中含有
 
个染色体组.图中所示分裂时期处于图乙中的
 
(填图中字母)阶段.
(4)诱变育种时,诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的
 
(填图中字母)阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄性动物在进行减数分裂的过程中,等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在(  )
A、精原细胞
B、初级精母细胞
C、次级精母细胞
D、精子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不是细胞核的功能的一项是(  )
A、遗传信息库
B、细胞代谢的控制中心
C、储存能源物质的场所
D、遗传特性的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对tRNA的描述,正确的是(  )
A、一种tRNA能识别并转运多种氨基酸
B、一种氨基酸能被多种tRNA转运
C、一种tRNA能识别mRNA上的多个密码子
D、一种mRNA上的密码子能被多个tRNA识别

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况,其中①是细胞分裂素,②是生长素,③是乙烯,④是脱落酸,对此理解正确的是(  )
A、果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果
B、乙烯只存在于成熟的果实中
C、果实发育的各阶段中有相应的激素单独起作用
D、乙烯和脱落酸在果实的衰老阶段中含量均较高

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科目:高中生物 来源: 题型:

同一生物个体内的正常细胞中的遗传物质数目一般相同,但也有不相同的,下列哪种细胞属于这一类型(  )
A、心肌细胞B、神经细胞
C、胰岛细胞D、精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

被称为遗传学奠基人的是(  )
A、达尔文B、孟德尔
C、摩尔根D、魏斯曼

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