精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,结合实际情况解读此图可获得的信息是(  )
A、可以确定a组是此酶促反应的最适条件
B、三组的差异不可能是酶制剂的量不同
C、三组的差异可能是反应底物的量不同
D、c组可能是低温处理使酶活性降低而导致的反应结果
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:本题考查影响酶促反应速率的因素.
影响酶促反应速率的因素有温度、pH、酶浓度和底物浓度.
解答: 解:A、分析图可知,a、b、c三个处理条件的生成物的量相等,反应所需的时间a<b<c,故三个处理条件中a是此酶促反应的适宜条件,但不能确定a组是此酶促反应的最适条件,A错误;
B、三个处理条件的差异可能是酶制剂的量不同造成,B错误;
C、a、b、c三个处理条件的生成物的量相等,故三个处理条件的差异不可能是反应底物的量不同,C错误;
D、温度影响酶的活性,故a、b、c三个处理条件的温度可能不同,c组需要的反应时间最长,说明c组反应速率最慢,故c组可能是低温处理使酶活性降低而导致的,D正确.
故选:D.
点评:本题结合反应物的量随时间变化的曲线,意在考查考生的理解能力和分析曲线图的能力,属于中等难度题.在最适温度(pH)下,酶的活性最高;当温度(pH)低于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而增强;当温度(pH)高于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而减弱.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命活动中,一定需要生物膜参与的是(  )
A、丙酮酸分解产生C02
B、细胞内ATP的合成
C、抗体的合成与分泌
D、血红蛋白的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列能进行光合作用但没有核膜的是(  )
A、叶肉细胞B、口腔上皮细胞
C、蓝藻D、大肠杆菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

含有500个碱基对的一个DNA分子片段,内含200个胸腺嘧啶,如果连续复制3次,则需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸(  )
A、600个B、1400个
C、1800个D、2100个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

不法商贩向牛奶中添加三聚氰胺,大大提高了牛奶中的含氮量,从而可以提高了牛奶的哪项营养检测结果(  )
A、蛋白质B、维生素
C、糖类D、脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知20种氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子,由三条多肽链组成,共有肽键97个,则此蛋白质的分子量约为(  )
A、11054
B、12800
C、12544
D、11036

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验的叙述,正确的是(  )
A、观察叶绿体的形态和分布直接用菠菜叶下表皮制作临时装片
B、观察细胞中DNA和RNA的分布实验时,可用口腔上皮细胞或紫色洋葱鳞茎外表皮作为实验材料
C、在观察植物细胞有丝分裂实验中,可用龙胆紫或醋酸洋红染液使染色体着色
D、在制备细胞膜的实验中,也可以选用蛙的红细胞作为实验材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在植物和动物细胞内都具有的单糖以及动、植物中富含的二糖分别是(  )
A、蔗糖、糖原、纤维素
B、葡萄糖、乳糖、麦芽糖
C、蔗糖、乳糖、纤维素
D、葡萄糖、糖原、麦芽糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫的说法中,错误的是(  )
A、非特异性免疫是先天的;特异性免疫是后天获得的
B、体液免疫主要消灭入侵机体的细菌,细胞免疫消灭入侵机体的病毒
C、正常生理状态下,免疫系统会清除某些自身细胞
D、HIV攻击T细胞会导致人体细胞免疫和体液免疫能力都下降

查看答案和解析>>

同步练习册答案