A、可以确定a组是此酶促反应的最适条件 |
B、三组的差异不可能是酶制剂的量不同 |
C、三组的差异可能是反应底物的量不同 |
D、c组可能是低温处理使酶活性降低而导致的反应结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、600个 | B、1400个 |
C、1800个 | D、2100个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、11054 |
B、12800 |
C、12544 |
D、11036 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察叶绿体的形态和分布直接用菠菜叶下表皮制作临时装片 |
B、观察细胞中DNA和RNA的分布实验时,可用口腔上皮细胞或紫色洋葱鳞茎外表皮作为实验材料 |
C、在观察植物细胞有丝分裂实验中,可用龙胆紫或醋酸洋红染液使染色体着色 |
D、在制备细胞膜的实验中,也可以选用蛙的红细胞作为实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖、糖原、纤维素 |
B、葡萄糖、乳糖、麦芽糖 |
C、蔗糖、乳糖、纤维素 |
D、葡萄糖、糖原、麦芽糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非特异性免疫是先天的;特异性免疫是后天获得的 |
B、体液免疫主要消灭入侵机体的细菌,细胞免疫消灭入侵机体的病毒 |
C、正常生理状态下,免疫系统会清除某些自身细胞 |
D、HIV攻击T细胞会导致人体细胞免疫和体液免疫能力都下降 |
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