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【题目】如图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是(

A.①②③均为还原性糖B.②中的三种糖类均可水解,其水解产物不完全相同

C.④是蓝藻细胞壁的主要成分D.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,均可作为贮能物质

【答案】B

【解析】

根据题图可知:①是单糖,②是二糖,③是多糖,④是纤维素,⑤是肌糖原。

A、①是单糖,均为还原性糖,②是二糖,其中的蔗糖不是还原性糖类,③是多糖,不是还原性糖,A错误;

B、②中的三种糖类均可水解,蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖,麦芽糖水解产物是葡萄糖,乳糖水解产物是葡萄糖和半乳糖,其水解产物均不完全相同,B正确;

C、④是纤维素,是植物细胞壁的主要成分,C错误;

D、④、⑤分别为纤维素、肌糖元,其中肌糖元是动物细胞中的储能物质,但纤维素是组成植物细胞壁的主要成分,不是储能物质,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞分别置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图所示。则实验前与实验后各细胞液浓度大小依次是( )

①B<A<C ②B>A>C ③B>A=C ④B=A=C

A. ①③ B. ②② C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为在一定温度和最适光照强度下,测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况,相关说法错误的是

A. 适当降低光照强度,d点将向左移动

B. 甲植物的CO2补偿点比乙植物的CO2补偿点高

C. 当CO2吸收量为c时,植物甲比植物乙合成的有机物量多

D. 当CO2浓度短时间内由b点上升到d点时,甲植物细胞的叶绿体内C3的含量降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中abde代表小分子,ABEF代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:

1)物质a在原核细胞中共有__________种。

2)若E是动物细胞中的储能物质,则E__________

3)物质d__________。物质F__________,其在动植物细胞中均可含有,并且由于含能量多而且占体积小,被生物体作为长期备用能源物质。

4)图中的?是指__________元素,真核细胞细胞质中的遗传物质是__________

5)如果组成b的碱基为T,则b的名称为____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟疾药物研发中,发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚,结构如图。下列与蒿甲醚的元素组成不相同的物质是(

A.叶绿素B.脂肪C.纤维素D.核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题。

(1)正常机体需经过________的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体内环境的稳态。

(2)寒冷环境下,激素________(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过________等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,这种调节机制是________

(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于________细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素________(填字母)和C的分泌。

(4)血糖的三条来源和去路中,最主要的途径分别是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是( )

A. ①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

B. 生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

C. 根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程

D. 图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示一个渗透作用装置,将半透膜袋缚于玻璃管下端,半透膜袋内装有50mL质量浓度为03g/mL的蔗糖溶液;图乙表示放置在溶液M中的植物细胞失水量的变化情况。下列有关叙述错误的是(

A.图甲中玻璃管内液面上升速率逐渐降低,最终停止上升

B.图乙表示植物细胞在某溶液中处理的10min内发生质壁分离,10min后发生质壁分离复原

C.图乙中A点植物细胞失水量最大,此时细胞的吸水能力最强

D.图甲中当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液面最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图装置可用来测定种子萌发时进行的呼吸作用类型。同时关闭活塞,在25℃下经过20 min 再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是

A.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差

B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发种子只进行有氧呼吸

C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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