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从理论上分析,下列各项中错误的是
[     ]
A.二倍体×四倍体→三倍体
B.二倍体×二倍体→二倍体
C.三倍体×三倍体→三倍体
D.二倍体×六倍体→四倍体
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.1种群的特征练习卷(带解析) 题型:单选题

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的个体10只,请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=              只。(计算公式:N∶[a]=[b]∶[c])
A.30          B.32   C.64               D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的两个条件是                
A.有较多个体迁出调查区                                           B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生                                 D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如图。据图分析,            草原的田鼠种群属于              型;                草原的田鼠种群属于                型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。

(4)若某种群有成鼠a只(计算时作为亲代),每头雌鼠一生产仔16只,各代雌雄性别比例均为1∶1。子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,从理论上计算,第n代的子代数为     只。
A.a×8n1                  B.a×8n+1       C.a×8n                D.a×8n2

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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 种群数量的变化练习卷(带解析) 题型:综合题

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=________头(计算公式是N∶[a]=[b]∶[c])。
A.30               B.32               C.64               D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查其必须满足的两个条件是___________。
A.有较多个体迁出调查区
B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生
D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如下图。据图分析:

___________草原的田鼠种群属于___________型;___________草原的田鼠种群属于___________型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。
(4)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1∶1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为_________头。
A.a×8n-1                                 B.a×8n+1
C.a×8n                                   D.a×8n-2
(5)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和时间之间的关系,应为右图中的曲线___________。

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省浏阳一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题:
⑴若该地区田鼠种群个体总数为N,则 N=             头。

A.30               B.32               C.64               D.96
⑵要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的两个条件是            
A.有较多个体迁出调查区                 B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生             D.有较多个体迁入调查区
⑶调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如左上图。据图分析   草原的田鼠种群属于   型;      草原的田鼠种群属于      型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。
⑷若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠一生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1:l,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为 :                  
A.a×8n1       B.a×8n1       C. a×8n         D.a×8n2
⑸若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系,应为右上图中的              曲线。

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科目:高中生物 来源:2015届广东肇庆高二上期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)调查某草原田鼠数量时,在设置1Km2的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠

32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的个体10只。请回答下列问题:

(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=___只。(计算公式:N:a=b:c)

A.30                           B.32                    C.64                  D.96

(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期内必须满足的两个条件是______。

A.有较多个体迁出调查区                   B.调查区内没有较多个体死亡

C.调查区内没有较多个体出生                        D.有较多个体迁入调查区

(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如下图。据图分析:___草原的田鼠种群属于___型;___草原的田鼠种群属于____型,可以预测,该草原鼠害将很严重,必须做好防治准备工作。

若某种群有成鼠a只(计算时作为亲代),每只雌鼠一生产仔16只,各代雌雄性别比例均为1:1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为_____。

A.a×8n-1     B.a×8n+1     C.a×8n     D.a×8n-2

(5)若将雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饲料和水,则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系应为下图中的曲线_____。

 

 

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷 题型:综合题

Ⅰ.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题:

(1) 若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=_____头。

A.30      B.32      C.64      D.96

(2) 要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2个条件是______。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

A.有较多个体迁出调查区

B.调查区内没有较多个体死亡

C.调查区内没有较多个体出生

D.有较多个体迁入调查区

(3)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠一生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1:1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代生产的子代数为_____头。

A.a×8n-1      B.a×8n+1      C. a×8n      D.a×8n-2

Ⅱ. 等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法,是在长方形地段上,先将调查总体分为若干等份,由抽样比率决定距离或间隔,然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法。

(1)现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长100m,宽30m,调查时抽取10个样方,那么应该每         距离设一样方,样方大小应       

(2)若调查小组选取的样方均为1m2,统计到各样方内蒲公英的数量如下:

样方编号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

种群数量(株)

11

10

8

12

7

9

10

9

11

12

则校园草坪中蒲公英的种群密度是              

(3)分析(2)中所得数值是否与实际种群密度完全一致?       。为什么?        

                                     

 

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