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【题目】如图表示生活在一自然区域内的部分生物,下列有关叙述合理的是(

A.该食物网构成一个生物群落

B.虫获得的能量约占草能量的10%~20%

C.若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大

D.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰

【答案】C

【解析】

1.群落:在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落;
2.该食物网缺少分解者,不能构成生物群落;
3.根据能量流动特点,食物链越长,鹰得到的能量越少,图中虫、鼠、鹿获得的能量之和占草能量的10%20%

A、根据提供信息分析,该图只包括了该地区的部分生物,不能构成生物群落,A错误;

B、虫、鹿、鼠等第二营养级的生物一共获得了草的能量大约占10%~20%B错误;

C、若蛇种群的年龄组成为增长型,说明蛇的数量不断增加,则鹰的数量也在不断增加,即鹰种群密度可能增大,C正确;

D、根据能量流动的逐级递减的特点可知,食物链越短,鹰获得的能量越多,即鹰获取能量较多的食物链是草→鼠→鹰,D错误。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关基因表达和生物工程问题。

(1)基因工程是生物工程核心技术。下列是分子实验室中构建产生胰岛素基因工程菌的部分操作,正确流程是____________。(用题中编号排序)

①筛选含有胰岛素基因的受体细胞 ②胰岛素基因与运载体重组

③重组DNA导入受体细胞 ④获取胰岛素基因

下图所示为用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因(4kb,lkb=1000个碱基对长度)及其上DNA片段示意图。

(2)片段D为目的基因中的某一片段,有关叙述正确的是_________(多选)。

A.若图中的ACT能决定一个氨基酸,则ACT可称为一个密码子

B.DNA连接酶作用于②处,DNA解旋酶作用于①处

C.若只用片段D中的3个碱基对,则可以排列出43种片段

D.同一脱氧核苷酸链中相邻的两个碱基之间依次经过“一脱氧核糖—磷酸基—脱氧核糖—”连接

下图所示为三种质粒示意图。图中AP为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因。EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离。复制原点是在基因组上复制起始的一段序列,是指质粒在受体细胞中复制时的起点。

(3)图中质粒A、质粒C能否作为目的基因运载体最理想的质粒?__________(能/否)。为什么,

请说明理由 __________________________________________________________________.

(4)用EcoRⅠ完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒(EcoRⅠ在目的基因和质粒上的酶切位点如上两图所示),则进行电泳后观察可出现长度为1.1kb和_____kb,或者分别是_____kb和______kb两个片段。(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是果蝇的四对相对性状及其基因位置和显隐性关系,请回答下列问题。

1)果蝇正常/钝圆平衡棒的遗传符合_____________,等位基因是通过_____________(变异)形成的。

2)用BbDd雄性与黑体色残翅雌性交配(正交),后代表型及比例为_____________,可说明正交雄性亲本基因BdbD位于一条染色体,且在形成配子时不发生交叉互换。研究人员进行了反交实验,后代表型及比例现为正常体色残翅:黑体色正常翅:正常体色正常翅:黑体色残翅=042042008008,说明反交雌性亲本____________________

以上正反交结果不同的现象_________(填“是”或“不是”)伴性遗传,理由是①_____________________________

3)用白眼正常平衡棒雄性与红眼钝圆平衡棒雌性杂交得到F1,发现F1全为红眼且正常平衡棒:钝圆平衡棒=11,说明亲本雌性的基因型为___________。用F1中钝圆平衡棒个体相互交配,后代中正常平衡棒:钝圆平衡棒=12,其原因可能是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“纸片扩散法”测定病原菌对抗生素敏感性的实验是在某病原菌均匀分布的平板上,铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为某测定实验的结果,其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列叙述正确的是(

A.在图示固体培养基上可用平板划线法接种病原菌

B.形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感

C.未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异含抗生素的纸片

D.“纸片扩散法”实验中的自变量是不同种的抗生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某繁殖力超强鼠的自然种群中,体色有黄色、黑色、灰色三种,体色色素的转化关系如图所示。已知控制色素合成的两对基因位于两对常染色体上,基因B能完全抑制基因b的表达,不含基因A的个体会由于黄色素在体内过多积累而导致50%的个体死亡。下列叙述正确的是(

A.黄色鼠个体可有3种基因型

B.若让一只黄色雌鼠与一只灰色雄鼠交配,F1全为黑色鼠,则双亲的基因型为aaBBAAbb

C.两只黑色鼠交配,子代只有黄色和黑色,且比例接近16,则双亲中一定有一只基因型是AaBB

D.基因型为AaBb的雌、雄鼠自由交配,子代个体表现型及其比例为黄:黑:灰=293

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“水平基因转移”是指在生物个体之间所进行的遗传物质交流的现象,主要发生在微生物中。野生型大肠杆菌能够在基本培养基中生长,突变菌株A和突变菌株B由于不能自己合成某些营养素,而不能在基本培养基上生长。科学工作者利用菌株A和菌株B进行了如下两个实验。实验一:将菌株A和菌株B混合后,涂布于基本培养基上,结果如图1;实验二:将菌株A和菌株B分别置于U型管的两端,中间由过滤器隔开。加压力或吸力后,培养液可以自由流通,但细菌细胞不能通过。经几小时培养后,将菌液AB分别涂布于基本培养基上,结果如图2

下列推测正确的是

A.可以用“水平基因转移”来解释上述现象

B.不同菌株间接触后才可能交换遗传物质

C.混合培养的菌株都能在基本培养基上生长

D.菌株A和菌株B互为对方提供所缺营养素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内环境的局部示意图,请据图回答下列问题:

1)内环境主要由图中________(填标号)组成。其功能是________________________________(答两点)。

2)若花粉等过敏原引起过敏反应,会使图中________(填标号)的通透性增大,________(填标号)增多导致水肿。

3)此图表示细胞与周围环境的关系,其中③中________的运输有关。其内的氧气浓度________(一定、不一定)高于血浆。

4)④中存在________,它们对于维持pH值的稳定有重要意义。

5)人体维持稳态的能力是有限的,当________________时,其稳态会遭到破坏。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是测定某湖泊的能量流动情况图解[单位:],则由图可知(

A.流经该生态系统的总能量为

B.从第一营养级到第二营养级、从第二营养级到第三营养级的能量传递效率依次为13.5%20%

C.由于生物不能在代谢中再利用热能,因此能量流动具有多向性和循环性的特点

D.若从生态因素考虑,存在于无机环境中的有毒物质经食物链逐级浓缩,因此营养级越高,生物个数越多,受害越小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时将处于不同时期的显微照片按分裂的先后顺序进行排列,如下图甲、乙、丙、丁所示。据图分析不合理的是(

A.图甲可能会发生同源染色体的交叉互换

B.图甲和图乙所含的染色体组数目是一致的

C.图丙细胞分裂结束后染色体数目将减半

D.图丁形成的细胞板将其分成四个精细胞

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