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    下列有关生长素的叙述错误的是（　　）
    A、生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子
    B、在胚芽鞘和幼根中，生长素只能进行单方向运输
    C、生长素的极性运输指生长素只能从形态学上端向下端运输
    D、生长素只分布在胚芽鞘、芽、根顶端分生组织、形成层及发育的种子
    考点：生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：生长旺盛的植物组织可以产生生长素，主要是植物的茎尖、芽尖、根尖幼叶和发育着的种子可以产生生长素．生长素的运输方式主要有横向运输和纵向运输．
    解答： 解：A、植物的茎尖、芽尖、根尖幼叶和发育着的种子可以产生生长素，A正确；
    B、在胚芽鞘和幼根中，生长素既可以进行横向运输，也可以进行极性运输，B错误；
    C、生长素的极性运输指生长素只能从形态学上端向下端运输，C正确；
    D、生长旺盛的植物组织可以产生生长素，生长素只分布在胚芽鞘、芽、根顶端分生组织、形成层及发育的种子，D正确．
    故选：B．
    点评：本题主要考查生长素的相关知识，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体、酵母菌和烟草花叶病毒中，所含的碱基种类依次为（　　）
    A、4、5、4
    B、4、4、4
    C、4、8、4
    D、5、5、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示某生物细胞分裂过程随时间的变化细胞中DNA含量变化曲线，请据图回答：
    Ⅰ．若图示生物为烟草，离体培养“A”处细胞的方法为
     

     
    ．该方法人工条件下的培养基中至少应含有的激素是
     
    ，为促进其根的发生，其浓度要
     
    （填“高于”或“低于”）促进芽的发生时所需．
    Ⅱ．若图示生物为蜜蜂（蜂王和工蜂的体细胞中的染色体数为32条，雄蜂的体细胞中只有16条），则
    （1）甲过程可能发生在
     
    （填“精巢”或“卵巢”）中．
    （2）图中的乙、丙、丁表示的细胞分裂方式为
     
    ．
    （3）图中的“B”时期细胞中所含的染色体数是
     
    条，该个体是
     
    倍体．
    （4）经研究发现工蜂的下列行为受两对相对独立的基因控制：
    行为一：能咬开蜂室盖（h）；不能咬开蜂室盖（H）．
    行为二：能移出蜂室中死掉的幼虫（r）；不能移出蜂室中死掉的幼虫（R）．
    若实验室现有基因型分别为HHRR、HhRr、HhRR、HHRr的四种蜂王以及图甲（基因型为hhrr）产生的雄性个体，要获得具有对蜂群生存最有利行为组合基因型的工蜂，请在上述几种蜂王中选出一种设计选育程序，作出遗传图解并加以简要说明．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲状腺激素调节的基本过程．结合所学知识，分析下列说法正确的是（　　）
    A、图中三种激素中，激素C的靶细胞在人体内分布最广
    B、a细胞位于下丘脑，过程①和过程②表现为抑制作用
    C、三种器官中任意一种受损都会导致激素B和C的减少
    D、该图说明甲状腺激素既存在分级调节，也存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示人体内进行神经调节的局部结构，请据图回答问题：

    （1）图甲中效应器细胞识别乙酰胆碱后细胞收缩，乙酰胆碱被乙酰胆碱酯酶分解，细胞恢复舒张．去甲肾上腺素
     
     （能、不能）被乙酰胆碱酯酶分解，这体现了
     
    ．
    （2）在Ⅰ处施加一个刺激，请在图乙中画出该处神经纤维在产生动作电位时及恢复静息电位之后的电荷分布情况．
    （3）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是
     
    ．神经冲动在神经纤维上的传导与在神经元之间的传递形式不同，但最终都是通过改变
     
    完成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图解表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种．请据图回答：

    （1）用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ称为
     
    ，Ⅱ称为
     
    ，由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的原理是
     
    ．
    （2）用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是
     
    ，由④培育成⑤的过程中用化学药剂
     
    处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称
     
    育种，其优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在做“性状分离比的模拟实验”时，某同学在甲、乙两只桶内均装有两种颜色的乒乓球各10个．该同学模拟的是（　　）
    A、F2形成配子时，成对的遗传因子进入两个配子
    B、F1形成配子时，成对的遗传因子进入两个配子
    C、F1的基因型
    D、F1与隐性类型亲本的测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子结构具有多样性的原因是（　　）
    A、碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化
    B、四种碱基的配对方式千变万化
    C、两条长链的空间结构千变万化
    D、碱基对的排列顺序千变万化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径．下列各项中，能正确表示碳原子转移途径的是（　　）
    A、CO2 叶绿素    ADP
    B、CO2 三碳化合物    ATP
    C、CO2 酒精     有机物
    D、CO2 三碳化合物    糖类

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