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    6．某植物（2N=10）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因A和B共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因B存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因B，植物就表现为败育．请根据上述信息回答问题：
    （1）纯合子AABB和aaBB杂交，应选择aaBB做母本，得到的F2代中表现型及其比例为野生型：双雌蕊=3：1．
    （2）该物种基因组测序应测5条染色体，在雌配子形成过程中细胞内可形成5个四分体．
    （3）AaBb个体自花传粉，后代可育个体所占比例为$\frac{3}{4}$，可育个体中纯合子的基因型是AABB和aaBB．
    （4）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子．（提示：有已知性状的纯合子植株可供选用）．
    实验步骤：①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交；得到F1②F1自交，得到F2．
    结果预测：如果F2中没有败育植株出现，则该植株为纯合子；如果F2中有败育植株出现，则该植株为杂合子．

    分析 分析题文：花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因A和B共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因B存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因B，植物表现为败育．因此，野生型的基因型为A_B_，双雌蕊的基因型为aaB_，败育的基因型为A_bb和aabb．

    解答 解：（1）纯合体AABB和aaBB杂交，其中bbEE为双雌蕊的可育植物，只能做母本．F1的基因组成为AaBB，F2的基因组成及比例（表现型）为BBEE（表现为野生型）、BbEE（表现为野生型）、bbEE（表现为双雌蕊），比例是1：2：1，所以子二代中野生型与双雌蕊型之比是3：1．
    （2）由题意可知，该植物是二倍体，染色体是10条，每个染色体组是5条染色体，因此该物种基因组测序应测一个染色体组，即5条染色体．四分体是同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是一对联会的同源染色体，该植株细胞中由10条染色体，在减数分裂时可形成5个四分体．
    （3）AaBb个体自花传粉，后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，由题意可知，其中A_bb和aabb表现为败育，所以后代可育个体所占比例为$\frac{3}{4}$；可育个体中纯合子的基因型是AABB和aaBB．
    （4）本实验的目的是探究某一双雌蕊个体是否为纯合子，该双雌蕊个体若是纯合子，基因型为aaBB，与野生纯合子杂交，子一代的基因型是AaBB，让子一代自交，得子二代，基因型中全含有BB，因此全都可育；若该双雌蕊个体是杂合子，其基因型为aaBb，与野生纯合子杂交，子一代基因型是AaBB和AaBb，让子一代杂交得子二代，AaBb自交后代中含有bb个体，由题意可知，含有bb的个体是不育的．
    因此该实验的实验步骤是：①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交，得到F1；②F1自交，得到F2．  
    预期结果和结论：①F2中没有败育植株出现，则该植株为纯合子；②F2中有败育植株出现，则该植株为杂合子．
    故答案应为：
    （1）aaBB      野生型：双雌蕊=3：1     
    （2）5     5
    （3）$\frac{3}{4}$    AABB和aaBB
    （4）野生型纯合子     没有败育植株出现       有败育植株出现

    点评 本题是自由组合定律的理解与应用，写出后代的基因型和比例后，结合题干信息分析表现型是解题的关键，本题的难点是（4）实验设计和结果预期，先根据实验目的和给出的材料，选出杂交组合，写出相关的遗传图解，分析实验结果及结论，然后倒过去应用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    C．伸长区和成熟区细胞的遗传物质发生了改变
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是自花传粉的植物对（判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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