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下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是

A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离
B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中
C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性
D.转基因植物的目的基因可能转入微生物中

B

解析试题分析:为了保证安全性应将转基因作物应与传统农业种植区隔离,故A正确。转基因作物被动物食用后,目的基因在消化时会被分解,故B错误。种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性,故C正确。转基因植物的目的基因可能转入微生物中重组出对人类或其他生物有害的病原体,故D正确。
考点:本题考查转基因生物安全相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞之间信息的传递方式,其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是(  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

电在生物学研究中用途广泛。下图是突触的亚显微结构模式图。现在E处施加电剌激,使其兴奋。受到剌激后,E处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是(   )    

A.内负外正,向下 B.内负外正,向上
C.内正外负,向下 D.内正外负,向上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列事实能体现细胞全能性的是

A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B.单细胞的DNA在体外大量扩增
C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D.体细胞核移植培育“多莉”绵羊

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是

A.PCR技术——扩增蛋白质 B.显微注射技术——制备单克隆抗体
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒 D.花药离体培养——培育单倍体植物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下有关叙述错误的是

A.获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶 
B.可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞 
C.含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株 
D.可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于胚胎工程的叙述,正确的是

A.胚胎干细胞培养需要先制备滋养层来抑制其分化
B.胚胎分割技术中需要先进行超数排卵
C.胚胎移植过程需要先对供体和受体进行同期发情处理
D.胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚,将内细胞团细胞分散开

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞分化的叙述,正确的是

A.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关
B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在荧光显微镜下观察被标记的小鼠的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色,两对基因位于两对常染色体上。不考虑基因突变和交叉互换,下列叙述不合理的是

A.若产生的精细胞中观察到3个荧光点,则最可能发生了染色体变异
B.初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点,各2个
C.次级精母细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿荧光点,各1个
D.图中所示的这个精原细胞产生的另三个精细胞的基因组成为a、a、ABb

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