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    如图表示竖直放置的水绵与某种好氧细菌的混合溶液放在暗处，白光透过三棱镜照在混合液处，一段时间后，好氧细菌的分布情况最可能是（　　）
    A、集中分布在上下两端
    B、均匀分布在混合液中
    C、集中分布在中央位置
    D、集中分布在溶液下层
    考点：光合作用的发现史,叶绿体结构及色素的分布和作用
    专题：
    分析：白光透过三棱镜后光会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七色光．叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．
    解答： 解：由于色素主要吸收红光和蓝紫光，因此竖直放置的水绵在上侧红光处及下侧的蓝紫光处光合作用较强，产生的氧气较多，因此好氧细菌在这两处集中分布．
    故选：A．
    点评：本题属于容易题，利用恩格尔曼的水绵的实验考查了色素的吸收光谱，意在考查考生的识记能力、实验分析的能力．本题解答关键是能确定好氧细菌会分布在光合作用强的部位．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某细胞能通过细胞膜从环境中吸收物质X，进行实验得到如下结果，相关叙述，正确的是（　　）
    ①当溶液中X的浓度低于细胞中时，也会发生X的吸收
    ②只有在有氧气时才发生X的吸收
    ③物质X的吸收随温度变化，而且有一个最适温度．
    A、①说明该物质能逆浓度梯度吸收进入细胞，该物质可能为二氧化碳
    B、②说明该物质吸收的方式消耗能量，该物质运输方式一定是主动运输
    C、③说明该物质的吸收受温度影响，原因是温度影响膜的流动性
    D、综合①②③判断，该物质吸收的方式是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个随机交配的大种群中，某对相对性状中的显性个体占19%，那么种群中该性状的杂合子的频率是（　　）
    A、1%B、18%
    C、9%D、81%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调定点学说认为，人体内存在体温调定点，当体温偏离调定点时，机体能通过调节使体温回到调定点水平．细菌感染能引起人体产生致热原而引起体温调定点改变进而导致发烧．图甲表示某发烧病人体温测量记录图，图乙表示此过程中的部分调节途径示意图．其中字母代表器官，数字代表激素．请回答．

    （1）体温调节过程中的产热器官主要是
     
    ，其活动受激素及
     
    等信息分子的影响．
    （2）图甲AB段是由于细菌感染导致体温调定点
     
    （上移、下移），使正常体温相当于寒冷刺激，引起图乙中④
     
    分泌增多，促进代谢增加产热．
    （3）图甲BC段病人的体温调定点水平约为
     
    ℃，此时产热量
     
    （大于、小于或等于）散热量．
    （4）图甲CD段病人大量出汗，如不及时补充水分，将引起图乙中①
     
    的分泌量增多，促进B对水的重吸收，该过程中激素①能特异性作用于B细胞的原因是
     
    ．
    （5）图乙中③表示
     
    ，F的生命活动受
     
    （用图中数字表示）的调节．
    （6）图乙中A表示
     
    ，A对F的调节方式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表为单卵双生子和二卵双生子间常见畸形同时发生率的统计结果．下列相关叙述错误的是（　　）
    性状同时发生率（%）
    单卵双生子二卵双生子
    幽门狭窄222
    唇裂404
    A、表中数据表明，幽门狭窄受遗传因素和环境因素共同影响
    B、单卵双生子唇裂同时发生率为40%，说明唇裂与环境因素有关
    C、二卵双生子之间表现出的性状差异仅来源于基因重组
    D、两种畸形是否有遗传基础，也可以通过家系研究获取证据

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个精原细胞的一对同源染色体上一个基因的一条链发生突变，则该精原细胞分裂产生的四个精细胞中，含有突变基因的细胞数是（　　）
    A、4个
    B、3 个
    C、2 个
    D、1个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    营养缺陷型菌株是野生型菌株经过人工诱变或自发突变失去合成某种生长因子的能 力，只能在完全培养基或补充了相应的生长因子的基本培养基中才能正常生长的变异菌株．对两种不同营养缺陷型大肠杆菌进行如下图所示的培养，下列叙述，错误的是（　　）
    A、基本培养基中只涂布菌株A不出现菌落，原因是缺少细菌生长所需的met、bio
    B、基本培养基中涂布A和B的混合物，出现的菌株属于met+、bio+、thr+、leu+
    C、营养缺陷型菌株中又出现能合成生长因子的菌株，说明菌株发生了定向的回复突变
    D、出现少数菌落的原因是菌株A和菌株B发生了基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于人体激素及其调节的叙述，错误的是（　　）
    A、激素使靶细胞原有的生理活动发生变化
    B、激素不提供能量也不起催化作用
    C、能产生激素的细胞一定能产生酶
    D、激素直接参与细胞内的许多代谢活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色．请分析并回答下列问题：
    Ⅰ．自然状态下该种植物一般都是
     
    （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是
     
    ．
    Ⅱ．现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．
    （1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．
    ①DNA所在染色体上的基因不能全部表达，原因是
     
    ．
    ②该植株花色为
     
    ，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是
     
    ．
    ③该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为
     
    ，该植株自交时后代中红花植株占
     
    ．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传
     
    （是/不是）遵循基因的自由组合定律．

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